新苏教版国标本三年级上册语文《水上飞机》教学反思.docxVIP

2018 年新苏教版国标本三年级上册语 文《水上飞机》教学反思 《水上飞机》 是苏教版国标本教材三年级下册的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到和听到的，写出了水上飞机的外形及特点；通过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。课 文故事性强 ,情节饶有趣味 ,没有艰涩的术语， 浅显易懂， 语言生 动活泼，引人入胜，是加强语言训练，增强朗读感悟、 .激发科学兴趣的好教材。 在第二课时的教学中，我抓住了两点进行教学：第一，体会小海鸥的情绪变化及水上飞机的自豪感，并进行朗读表演，感受海上救护机的特殊本领；第二，了解其他水上飞机的种类及其相关的主要用途，并抓住省略号这一处留白，让学生讨论说说还会有哪些种类的水上飞机，激发他们学科学、爱科学的志趣。 课文 1—6 自然段，通过小海鸥初见海上救护机并与其谈话的过程，把小海鸥从新奇、吃惊到佩服的情绪变化，描摹得生动有趣，活脱脱一个可爱好学的小朋友形象。也确实是如此，水上飞机的这种表现，正代表了孩子们对这一最新科技成果的好奇和向往。水上飞机的回答，又满足了孩子们的求知欲，同 能 一步激 他 水上 机的探究 趣。 因此，在教学中，我 孩子逐句理解文章内容，体会 中的 气 化， 同 又抓住小海 的想法及 于 “掉” 与“降落”的比 ，深刻体会到水上 机特殊的外形和功用。但在 一部分教