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【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 脖子 长颈鹿一抬头，摘下树梢（ sh āo）的红果子，得意地说： “我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？ ” 乌龟毫（ háo）不示弱（ ru ò），把脑袋缩（ su ō）进壳里，很快又伸了出来，说： “我的 脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。 ” 水牛诚恳地说： “我要用脖子拉车、犁地。 ” 1）用 “________”画出文中小动物的名称。 2）圈出三种动物说话时样子的词语。 3）长颈鹿脖子的特点是 ________，乌龟脖子的特点是 ________。【答案】 （ 1）长颈鹿、乌龟、水牛 2）得意、毫不示弱、诚恳 3）长；灵活 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 荷 花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的 ________ 美丽的 ________ 2）短文共有 ________个自然段。 3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。 4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】 （ 1）世界；夏天 2） 3 3）荷花 4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】 3．阅读短文，回答问题。 春风吹 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1）这篇短文一共有 ________句话。 2）春天， ________、 ________、________、 ________都开满了花。 3）用横线划上表示颜色的词语。 4）根据短文，填上四字词语。 ________的蜜蜂 ________的蝴蝶 【答案】 （ 1） 4 2）桃树；杏树；梨树；苹果树 3）红的、粉的、白的 4）成千上万；大大小小【解析】 4．读短文，回答后面的问题。 快乐的夏天 去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。 每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 1）每天，我和小兰一起去上坡 ________、 ________、________ 2）从文中找出下列词语的近义词。 高兴 ——________ 帮助 ——________ 十分 ——________ （3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人 ? 【答案】 （ 1）放羊；割草；捉蝈蝈 2）快乐；资助；特别 3）善良、乐于助人的人。【解析】 5．阅读下文，回答问题。 两个人玩，很好！ 故事得有人听才行， 你 我听，我 你听。 有下象棋，打羽毛球，坐 板 ?? （1） 文段中划 的字注音。 ________ 得 2）两个人玩 ，可以做哪些游 ？用“________”画出游 的名字。 3） 你想一想，两个人玩 ， 可以做什么游 ？ 【答案】 （ 1） děi 2） 故事、下象棋、打羽毛球、坐 板 3）剪刀石 布、捉迷藏。 【解析】 6． 下文，回答 。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一 微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看 小 怎 在月光下睡 ?? （1）照 子，填上恰当的 。 例：（再黑再黑）的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚 2）用波浪 画出花草具有 “人 ”特征的句子。 3）你喜 文中的 “我 ” ？ 什么？【答案】 （ 1）很黑很黑；很静很静 2）原来花草都像白天一 微笑。 3）喜 。因 “我 ”克服了困 ， 得勇敢起来。【解析】 7． 下文，回答 。 四季儿歌 春 暖，黄 叫，小苗出土咧嘴笑。 夏天 ，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 秋 凉，雁儿叫， 棉桃咧嘴笑。 冬天冷，雪花 ， 梅花咧嘴笑。 （1）填空。 ________季暖， ________季 ， ________季凉， ________季冷。 2） 歌里都写了 在咧嘴笑？用“________”画出来。 3）你 得 有 会咧嘴笑呢？写一写吧。 【答案】 （ 1）春；夏；秋；冬 2）小苗、荷花、棉桃、梅花 3）略 【解析】 8． 下文，回答 。 夜色（ ） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一 微笑。 从此再黑再黑的夜