高三家长会发班主任言材料汇编.docVIP

400班家长会发言材料 尊敬的家长朋友： 您好！ 大家好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间来，参加孩子的家长会。你们都有自己的工作，都非常得辛苦，对于今天您的到来，充分体现了您对孩子的关心和对我们工作的支持。。非常荣幸能在这里，向各位家长朋友汇报一下孩子在班里的表现情况，与您探讨教育孩子的有关问题。 今天我想讲五个方面。 关于班级设置的问题 许多的家长和学生在开学初都在和我沟通或是私下相互交流时对班级设置提出了一些疑惑，认为这是一个差班。对此我想借这个机会做一个解释说明。第一，民中是一所十分负责的学校，大家把子女交到了我们手上，我们的荣辱便紧紧的连在了一起，大家都想把孩子教好，给孩子一个更好的未来。因此，学校是不会也不能放弃任何一个孩子。 二．从师资上看，我们班有一支力量雄厚，责任心极强的师资队伍。语文王琦老师，是我校仅有的语文学科研究生，他教学方法先进，注重学习，在期中考试中我班语文成绩位于同层次班级前列，数学李湘萍老师，注意专研，发表了许多篇教学论文对数学教学很有心得，责任心强。对学生的学习十分注重落实，针对班级特点，要求学生过关公式，讲解夯实基础，因此，在其中考试中，学生进步特别大，向晶同学，数学96分，排在年级前列，并使许多原本起始成绩20多分的学生达到了50多分，取得了巨大的进步，政治谷伏太老师，是全国特级教师，原全国教材编写成员，十分注意学生学习习惯的培养，是我校政治学科的带头人 地理姚某并老师，是我校保卫科长，湖南师大毕业生，常常代表学校参加省内及国家比赛，成绩不俗，我本人是外语老师，02年大学毕业，在民中从事了八年班主任工作，目前任教于400及一个成绩优异的理科班。其他三科非高考科目老师则都由学校教学经验丰富，现政策班级任教老师担任。在民中，老师实现资源共享，相互沟通，学习。 三．目的 一．在明年六月10至12日，湖南高中学生将参加学业水平考试。2010湖南学考6.10正式开考，6.12结束。一共九门功课（语文，数学，英语，政治，历史，地理，物理，生物，化学）不存在文理分科，每一名考生都必须参考上面九门功课。不过物理试卷分为选修1—1（文）和选修3—1（理）。 有一门不及格不能拿毕业证，但在高三时可以参加补考。省教育厅关于高中学业水平考试的文件规定：一是在学生档案中提供学生的综合素质评价结果和学业水平考试、考查科目成绩，供高校招生录取时参考。 二是省级统考科目正式考试成绩逐步按一定比例折算计入高考总分。三是学业水平考试正式考试成绩在我省免试保送进入高校的学生录取时适当运用。 它就相当于一张电影票，只有买了票才能看到高考的电影 基于我校有的学生基础过差，把它集中后有利于老师在教学中重视基础，回顾已学知识，也有利于在明年学考前集中强化训练。 并且考虑到我班愈多学生将在高三学习专业，集中便于管理。 专业学习 很多家长针对学生的实际情况及特长爱好，积极为学生设计规划未来，鼓励支持学生学习小专业，我们都知道，高考中艺术专业，体育专业即新近兴起的编导专业在高考中对文化成绩的要求都会大大下降（介绍）理科：一本534；二本481；三本402。 文科：一本554；二本504；三本427。 艺术（美术）：一本440；二本383；三本290。 艺术（音乐）：一本416；二本365；三本275。 体育及编导专业分数比艺术类高几十分。。因此，非常感谢各位家长的支持，但是这里我想说明一个要求，因为根据以往的经验，这些考生往往问题不是出于专业，而是文化成绩，并且·，有一部分专业院校很可能会只看学考成绩，因此，专业学习不宜占据太多时间，在高三，学校将允许学生请假外出学专业。 三期中总结 班级管理 （一）班级管理方面 一、制定班规，按章管理 制定班规可以使班级管理有章可循。同时，“对事不对人、按章办事”可以满足学生对班级管理要求公平公正的心理诉求，容易让学生服气，让学生接受。制定班规，首先要确定学习目标。目标是制定班规的原动力，让学生知道为什么要制定班规。目标是什么？就是学会做人，然后是考大学，为今后的人生铺平坦途。为此，我中学的发展和最近几年的高考情况，培养学生爱校情感；介绍高考模式：语数外是根本，必修学科水平测试是门槛，选修学科水平测试是阶梯，介绍各种考试的大概时间，使学生明白“三年高中，三年高三，三年高考”的道理，克服松懈心理，作好“吃三年苦，打三年硬仗”的准备。其次明确班级定位。明确班级定位就是让学生了解自身现状，我们是普通班，我们远不是最好的。所以，我把班级工作定位为“我们远不是最好，但一定努力做到更好”。然后是解决我们应该怎么做，商定管理公约。对照《中学生日常规范》和学校要求，召开主题班会，发动学生讨论，商定共同章程。 二、职责明确，自主管理 1、竞选班委。班委是班级自主管理的核心。班委不仅自身行得正，堪称榜样，而且