高一(14)班家长会班主任发言稿　.docVIP

PAGE PAGE 17 和 孩 子 一 起 奔 跑 高一（14）家长会 问好，做自我介绍，点名。说明召开家长会的目的 尊敬的各位家长：早晨好！很高兴能和大家相聚在这儿，我是高一（14）班的班主任兼化学教师马秀慧老师。为了能让所有的家长了解本次家长会的目的，我先点名，喊到孩子的名字，请家长答一声。 在全市几千中考学生中，我们63人相识，说明是有缘的。三年的缘分值得珍惜，那么在三年中家长对高中学习有怎样认识，给予学校、班主任什么样的配合，将会在三年后孩子前进的路上起至关重要的作用。总之一句话：孩子成才必须是家、校、社会形成的教育合力。 二、介绍班级总体情况 1、我班是四个民族班之一，共有62名学生，住宿生25名。班内学生来自同心、红寺堡、吴忠三县市，中考最高分578分，最低分476分，均分515分左右，与吴忠中学今年中考录取线差82分。也就是说若吴忠中学一千多学生中有800人是正式录取的，而您的孩子中考分可能已排在801名。举此例的目的是；首先增加父母的危机感，因可能有的家长认为孩子进入民族班，三年后考个二本没啥问题，但是我们应该清楚的认识到：三年后全区的考生用一张试卷参加高考，所以在三年中无论是家长还是孩子都应该付出的更多，才能把此差距缩小甚至超过。 科任教师是上届高三下来的有经验的教师。 三 、 班级建设目标： 长远目标：培养孩子做人，做事要厚道，常怀一颗感恩的心；具备适应社会的能力。 高一：1、良好的学习习惯 四门会考成绩必须拿到全优。 夯实基础。 高二：各方面能力得到提升。 高三：冲刺高考，力争进入理想学校继续读书。 四 、高中课业内容，课程特点介绍。 科目多，容量大、难度大、强度大、学习时间紧。初中教材体现基础性，高中教材选拔性，因此，初高中跨度大，特别是数理化。 对学生的能力要求不同：如初中做运算可用计算器，而高中必须口算或笔算完成，着就需学生平时多练习；再如初中试卷阅读量小，而高中更注重学生的阅读分析能力，要求学生加大阅读量。 学习方法有所不同：初中大多是只要跟着老师模仿多就能掌握，而高中要求学生有极高极强的自学能力，向课外延伸。 高中课业是必修+选修 高中试卷中：必修占85%分值，选修占15%。必修在高一完成，另外高一结束要对物理、化学、历史、地理进行全区会考，一方面是对学生文理分科的一个检测标准，也是三年后孩子能否顺利拿上毕业证的一个关键条件，所以说高一是高中三年最关键的一年，家长首先应该明确这一年的重要性，加大对孩子的关注度。 五、半学期中孩子们的收获与存在的问题 （一）收获：① 军训优秀班集体 ② 运动会精神文明班级体 ③ 郑晓雯 郭蕾 董元元 同学参加科技手抄报比赛分或一、二、三等奖。 在学校领导的亲切关怀下，在全体课任教师的通力协作下，在家长们的积极配合下，通过半学期的努力工作，高一（14）班发生了很大的变化：基本建立了一个良好的班级管理组织。通过各方面工作的努力，班干部们都能够积极组织和协助班主任搞好班级工作。在班长陈阳同学和马立峰同学的带动下，学习委员、生活委员、文体委员以及各课代表都能够尽职尽责，团支部马媛、同学密切配合班委会，搞好班级的一切工作，使班集体在比较短的时间内变得非常团结友爱。对班委会和团支部特别提出表扬。 经过半学期的努力，许多学生的个人生活能力得到了明显的提高，尤其是住校学生，慢慢变得会洗衣服，会叠被子，会收拾自己的生活用品，学会了讲究卫生。学会了集体生活，基本学会了自己照看自己。 绝大多数学生的学习习惯的基本养成，能够刻苦努力，课堂上基本学会了认真听讲，认真作笔记，抓紧一切时间学习，起早贪黑，独立思考，勤问老师。这些学生的学习成绩得到了明显的提高，最值得提出表扬的同学是李翔、杨富平、李创、马晓福、马坚、李杨等同学，这些同学通过半学期的努力，名次提高幅度比较大，进步15—35个名次。希望这些同学及其家长能够珍惜这些努力的结果，再接再厉，不断进步，进取三年后考入名牌大学。（二）个别同学表现的问题： 1、不主动与同学和老师交流 2、爱接别人的话茬。说话没有长幼之分。、 3、生活习惯差（如垃圾放在桌仓里，宿舍床铺一团糟。 4、自由散漫，无时间观念，放学不回家，骑着车在校园周边乱逛悠。踏着点进班。 5、自主学习意识淡，总要等、靠。 6、做事不踏实，（如打扫地面只扫地的四周，不扫桌下） 7、仍有带手机进课堂的同学。 8、仪容仪表不符合高中生的要求（如佩戴首饰，改校服裤腿） 9、作业书写龙飞凤舞，错别字满篇，上课听讲左顾右盼，；复习预习工作做得不扎实。 10、交友不当，有早恋倾向。 有句话说：细节决定成败。对以上罗列的现象请家长回家后与孩子交流，提出严格要求。对上述所出现的不良表现，采取以下措施： 迟到问题：偶尔迟到一两次，或因突发事件而迟到，不追究