筛选并整合信息2016.ppt

传记文提炼概括信息 —— 筛选整合 ? 教学目标 ? 1 、了解人物传记筛选并整合 文中信息题的提问方式，增 强审题意识。 ? 2 、把握答题步骤，提高筛选 并整合文中信息的能力。 筛选并整合文中的信息 ? 《考试说明》要求 ：“筛选 并整合文中的信息。重点考 查辨别、筛选并整合重要信 息的能力。重要信息包括文 章的 基本观点 ，以及最能表 达 文章主旨 和作者 写作意图 的语句等。” 考点解说 所谓 “筛选” ，指的是从纷繁的语言材料中找 出信息， 提取主要信息，筛掉次要信息 。其实也 就是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。 所谓 “整合” ，是指 根据试题提出的条件，对 筛选出来的信息源进行 分类集中 、重新组合、粗 略概括。 ——筛选与整合是传记阅读的一项重要能力。 这“ 整合信息 ”和“ 归纳内容要点 ”、“ 概括作 者的观点态度 ”等要求之间 是交叉关系 ，而 不是 并列关系 。 常见设问方式 ? 关键词：“哪些” ， “哪几次” ， “哪些方面” ? 谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有 哪些方面 的原因？请简要分析。 ? 谢希德在科学工作中的求真态度体现在 哪些地方 ？ 请简要说明。 ? 从文中看，张骞生活的时代对商人来说有 哪些 艰 难？ ? 文中提及齐白石 哪几次 重要的学艺经历，促成他 从雕花匠变为画匠？ 常见设问方式 ? 关键词：“原因”，“特点”，“成就”， “如何” ? 从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数 学的得意之笔，这是什么 原因 ？请简要分析。 ? 华罗庚的数学教学具有什么样的 特点 ？请简要 说明。 ? 克罗齐是 如何 达到理论家和实践者之间协调统 一的？请结合全文概述。 解题的一般步骤 ? 泛读 ? 审题 ? 精读 ? 加工 严格按照解题 步骤解题，是 得分的增长点 泛读 ? 了解： 传主身份，最大特点，主要成就 ? 把握： 文章结构，各段主要内容，写作顺序 ? 方法： 题目， 首段，尾段，过渡段， 段首句，段尾句 例：《世纪学人梁伯强：妙术仁心 杏林漫山》 身份，特点与成就 19 世纪最后一年、 20 世纪初、 1912 年 …… 审题 ? 考点： 题型，答题模式和步骤 ? 分值： 分点 ? 确定答题方向： 范围 角度 要求 ? 画出题干关键词： ? 例：陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪 些体现？请简要分析。（ 6 分） 精读 确定 答题区域 寻找 相关信息 筛选 关键词句 例：作为医学教授，梁伯强有哪些值得肯定 之处？请简要分析。 加工 ? 按题目要求 整合 整合 ? 提取 ? 删减 ? 替换 ? 概括 ? 合并 提取 ? 主体（对象）及其行为 ? 事件及其原因、结果 ? 反复出现的词语 中共中央政治局常委、国务院总理、国务院食品安 全委员会主任 李克强 在主持召开食安委第五次全体会议 时 指出 ， 食品安全 是餐桌上的民生、餐桌上的经济。强 化 市场监管 ， 食品 应放在重中之重的位置。目前 食品监 管 领域仍存在职能交叉或职责不清的问题，既有重复 监 管 ，也有 监管 “盲点”。要建立 监管 的长效体制，必须 整合部门 监管 职能，进一步统筹 监管 力量，该整合的要 整合。加强 监管 并不是替代企业 食品 安全第一责任人， 而是要确保“环环有 监管 、守土必有责”，做到“无缝 对接”。 全委员会主任李克强在主持召开食安委第五次全体会议 时指出，食品安全是餐桌上的民生、餐桌上的经济。强 化市场监管，食品应放在重中之重的位置。目前食品监 管领域仍存在职能交叉或职责不清的问题，既有重复监 管，也有监管“盲点”。要建立监管的长效体制，必须 整合部门监管职能，进一步统筹监管力量，该整合的要 整合。加强监管并不是替代企业食品安全第一责任人， 而是要确保“环环有监管、守土必有责”，做到“无缝 删减 ? 修饰语 ? 具体数量 ? 具体时间 ? 具体地点 1962 年， 梁伯强在 莫斯科 第八届 国际肿瘤大会 上， 首先提出了鼻咽癌的组织学分类，并阐明了 “肿瘤间质反应”的新概念。 1942 年 12 月 7 日， 珍珠港事件爆发，太平洋战争 全面爆发，太平洋战争全面展开。 20 日， 志愿队 在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的 10 架轰炸机有 6 架 被击落，逃跑的 4 架中又有 3 架 损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航。 替换 ? 修辞 ? 词句 然而不幸的是，在梁伯强 6 岁时，一场疫症夺 去了他母亲的生命。济世救人的理想， 也像一颗 种子，从此撒播在梁伯强幼小的心灵间。 概括 梵净山拥有东洋界的华中、华南和西南三个区系成分的 动物。梵净山自然保护区已初步记录在案的动物有 800 多 种，其中兽类 8 目 23 科 68 种，占全国种类数的 13.6 ％，鸟 类