部编本新人教版第8课《去年的树》说课稿.docxVIP

2018 年部编本新人教三年级上册语文 《去年的树》 一、解题导入 １、板题： 呼风唤雨的世纪 齐读。 师：今天我们要学习的这篇课文是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。从 “呼风唤雨 ”这个词你想到了什么？ 生：我想到了龙王呼风唤雨的事儿。 生：我想到了想要风就有风，想要下雨就下雨，真奇妙啊！ 生：我想到了《西游记》里的孙悟空。 生：我想到了是谁在呼风唤雨？ ２、初读： 师：大家的联想很有趣， 是啊！由这个词语我们想到的多是与神仙魔法有关。今天，老师要带着各位到２０世纪去瞧瞧， 因为有人说它啊是一个呼风唤雨的世纪，咱们去应证一下。打开书 。放声读读课文，读准字音，读通句子，难读的地方作上记号多读几遍。 学生自由读文。 二、检查自读 １、师：你们的神态告诉我，大家读得很投入。你觉得哪些句子难读，提出来咱们来挑战挑战！ ２、生读评价：长句不好读，外国人的名字不好读、多音字易错、翘舌音不准。 1/10 三、整体感知 １、 ： 通 文是 懂文章的基 ，通 才的朗 ， 能用 的 ，你 懂了什么？ 生： 文写了２０世 是一个呼 雨的世 。 ：你 懂了 要表 述的内容。 生： 文告 了我 ２０世 代科技 达，人 生活 化很大。 ：你 从内容上 懂了 文主要内容。 生： 文告 了我２０世 是人 利用 代科技在呼 雨， 在改 生活。 ：很好，你抓住 ， 懂了２０世 是怎 呼 雨的？四、直奔重点，感受科学技 人 来的巨大 化 １、学 第四自然段： ⑴ ： 在我 日常生活中你 所 高科技的 西有哪些？ 生： 、 、 、 灯 ?? ： 些 西都是在２０世 中 造出来的。 ：我 在是２１世 ，那２０世 是哪些年？生：１９００到１９９９。 ： 才提到 么多 高科技的 西，我 能不能呼 雨啊？ 生：有 候 不能。 ⑵ ：是的，除了 些 不 呢，可是 什么 会 么写呢？ 我 到 中去找找答案。 文，哪段文字能 我 “２０世 是一个呼 雨的世 ”有着 烈的感受。（第四自然段的第一句） ① ： 在你知道高科技的 品 有哪些了 生：太空 船、航空母 、因特网 ?? ： 里是用的什么表达方法介 的？（ 例子） ：是啊， 文 出了天上 的，水里游的，地上跑的，看 2/10 得见摸得着的， 也有看不见摸不找的。 你享受过哪些高科技的产品？谈谈你的感受！生答。 师：那就带着你的这份自豪读一读吧！ 生 师：就让我们一起通过朗读来赞美２０世纪的人类的科技成就吧。 生齐读第四自然段第一句。 ② 师：２０世纪除了这些发明外， 还有其它的发明吗？同学们还能不能举出一些科技成就方面的例子 生：磁悬浮列师： 同学们说的不错， 不过语言的表述上却没有课文那样有 味道，让我们像路爷爷的语言表达一样。 出示：２０世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体。师：你们看，上月球，用登上月球；下深海，用潜入深海；看天体，用洞察天体，表达尤其恰当。同桌可以讨论讨论。 生：２０世纪，人类欣赏数字音乐， 迷上网络。２０世纪，人类发射卫星，爱上ＭＰ４。 ③ 师：这些发明创造让人类生活的舒适和方便， 是连过去的王公贵族也不敢想的。猜一猜王公贵族们的生活是怎么样的？ ” 生：呆在一个很美丽的宫殿里，让人服侍他。 生：穿着很好的衣服。 师：那他们平时出门的交通工具是什么？ 生：马车、轿子 师：古代有这些东西已经很不错了。那我们现在的交通工具是什么？ 生：汽车、飞机。 ④ 师：光交通工具咱们现在就比以前享受多了。 如此多的发明创造竞相涌现，的确给人们的生活带来了意想不到的惊喜。 如果你是过去享尽荣华富贵的王公贵族穿越时光隧道来到今天的社会，你会怎么说？ 3/10 生： 一切都是真的 ？我 梦寐以求的 西居然真的能 啊生： 太 了不起了！我 那么多年没有 的梦想， 你 竟然在短短的一百年内就做到 了。 生：我不是在做梦吧？没想到，我的子 么争气。生：我 以 自 己是 个世界上最幸福的人，想不到他 的生活才真的像神仙一 啊！ ⑤ 小 ：古今 比 我 知道了是科学改 了我 的生活。 我 怎能不 ── 生：２０世 是一个呼 雨的世 。 ２、学 第三自然段： ⑴ ：感受了２０世 人眼花 乱的高科技之后， 咱 再来看看２０ 世 以前的生活又是怎么 的呢？大家自由 第三自然段。 生：是依 自然的 耕社会 ： 耕社会里，人 的生活十分 乏。那 没有 灯，没有 ，没有 收音机，也没有汽 。但是， 不止 些。 同学 合自己 外的了解 看，你知道当 的社会 没有什么。 出示句式：那 没有 ??只能 ??生： 那 ，人 没有 灯，晚上只能在油灯下生活；没有空 ，只能 着大扇子解 凉；没有汽 ，人 只能步行