综合学习实践活动《我们的学校》活动总结计划.docxVIP

综合实践活动《我们的学校》活动总结 综合实践活动课程， 是一门全新的课程。 而这门生疏的课程要在刚入学的一年级小朋友中开设， 着实让我这门外汉捏了一把汗。 在领导、同行们的帮助下，我们组织了第一次活动——《我们的学校》 。活动的目的是通过学生自己观察、 访问、思考等各种实践手段来了解自己的学校；让学生在浓重的兴趣实验中学习观察， 在热烈的气氛中互相交流；最终使学生热爱自己的学校， 也能为学校的不足之处出谋献策。对于刚接触综合实践活动课的一年级学生来说， 想让活动圆满成功，激发他们的兴趣，指导参观的方法也就显得尤为重要。一个月来，经过师生们的共同努力， 我们看到了综合实践活动课的魅力所在： 讲究活动的趣味性 轻松愉悦的学习气氛是萌生创造性思维的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，只有激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、活泼的气氛实验中学到知识，开展能力。为此，在综合实践活动课的活动设计上，力求符合儿童的心理特点。 我们安排了“外国小朋友来学校参观、访问。”这一环节吸引学生。然后，让学生畅所欲言，说说“外国小朋友来我们的学校参观、 访问，我们该做哪些准备工作？”，在充分肯定学生谈到的有关礼仪、语言文明、环境布置等方面后，结合小品，很自然地引出，我们现在要做的最要紧的是了解我们的学校， 1 / 4 文章来源网络整理，仅供参考学习 那么， 于你想了解有关沈四小的哪些内容？也就 得水到渠成了。参 活 束后，我 又安排了“由外国小朋友 召开座 会” 一 。使整个活 始 保持着 重的 趣气氛。 突出活 的 合性 合 践活 ，充分 学生的活 合性， 他 在“ ” 中学。 当学生有了 烈的参 学校的意 ， 心中有了那么多的 ，自然是那么迫切地想去参 我 的学校。由此，新的 又随之而来：用什么方法去参 我 的学校？参 注意什么？怎么参 ？?? 于学生提出的 些 ， 教 学生 ，他 通 看小品找到答案。 真的，上 之前，我 有些心中无底，一年 的学生能解决 些 ？ 后， 我也深深感 ， 合 践活 ， 学生有更 的 意 ， 有了初步解决 的意 和能力。更重要的是学生在 的 程中， 教 看到了学生 烈的 争意 ，以及他 表 出来的那种自信。 然他 的理由是那么的 白无力， 言是那么的 不达意， 但他 竟是才入学一个月的孩子，又有哪位教 会太挑剔呢？在启 中，我安排了三个小品， 然只有几句台 ， 学生 演得也不那么精彩， 但下面的小朋友却看的有滋有味。因 些小品的内容 近学生生活。 堂上的小品表演 表演学生提供了表演的 机， 多少开展了他 的能力， 也激起其他同学的表演欲望，下 后，有学生 跑来，“教 ， 的活 下次 搞 ？”“教 ， 我也想排小品？”“教 ， 下次也 我排排小品 2 / 4 文章来源网络整理，仅供参考学习 好 ？ 重 活 的 践性 在《我 的学校》活 中，我 努力 学生在活 中多种“感官参与”，在“ ”中了解学校的 去、 在和将来。在活 中，我至始至 引 学生用眼睛看一看，用嘴巴 一 ，用脚走一走，用心想一想??学生在 的率 下，一 参 了 室、 室、会 室等，看到了学校日新月异的教学 施和 ； 一 参 了教 公室，他 像模像 地向老教 了解学校的 去， 和 在的沈四小 生 烈的比照；一 参 校 室、教 、大 部，他 煞有其事的采 校 ，了解学校光芒 的美妙明天。学生的 副 真 ， 道不 你欣慰 ？在第三 的交流座 会中， 每一 的学生将了解到的有关沈四小的方方面面娓娓 听地 来。 看到此景，你不会不 起拇指夸学生 几句。 而学生 在此次活 中既 眼福， 又 耳福， 得到了班主任教 的夸 ， 得到同学的称 。 的活 又何 而不 呢？ 学生的 造性 人的 造力要在 造活 中表 出来。在学生参 我 的学校，并分 行交流 告后， 教 了“画画将来的沈四小” 一 。目的是 学生通 多种感官穿插活 ， 通 “开展”途径 行“提高再造”的 ，使 造潜能得到开掘， 造性思 得到开展。 学生 趣盎然地画着心目中的沈四小， 然他 的画笔是那么的稚嫩， 3 / 4 文章来源网络整理，仅供参考学习 但是他们能积极参与，用自己独特的方式表达对学校的喜欢和热爱。 “小朋友，今天我们成功的参观了我们的学校。 这次调查大家做 得很成功，教师很为你们骄傲。我们以后还要进行更多的实践活动， 希望同学们收获多多， 满意多多”。 在教师的激励中第一次活动结束 了，更多的实践活动也在教师的激励中诞生了。 4 / 4 文章来源网络整理，仅供参考学习