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四（）班中队总结(模板) 2014 年秋期上井小学四（2）班少先队总结 教师:张发星 光阴似箭，一转眼一学期又快过去了。我们四（2）中队在校导的正确领导下，在班主 任和科任老师的教育下，学生在德、智、体各方面都有到很大的进步。总结如下： 一、坚持养成教育 坚持以爱国主义教育为主要内容的 “五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育 为重点，狠抓 《小学生日常行为规范》、 《小学生守则》、 《小学生课堂教学规范》、 《公民道德实施纲要》 等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种 宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生 “学会做人、学会求知、学会审 美、学会生活。加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、 校 门 口 看 到 任 何 废 纸 杂 物 都 有 责 任 和 义 务 捡 起 来 放 进 垃 圾 箱 ， 教 室 里 要 做 到 绿 化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育 在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。 二、明确中队干部工作职能 本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的 组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。 其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己 的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面， 以达到少先队员共同提高的目的。 三、积极观摩和开展少先队实践体验活动 我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，展开丰富多彩的实 践活动，全面提高学生素质。我们倡导 “在实践中体验全面提高学生的素质，在体验中自我发展” 的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。每一次活动，我们的队员都有 所收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成。 四、加强行为培养 队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队 员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。 1、队的活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己 来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、 总结、评比等。 2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家 关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力 量来关心、鼓励、督促与帮助 第 1 页第 1 页 四（）班中队总结(模板) 3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、 勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步； 暂时落后不泄气、不自弃。 五、板报，焕然一新 板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时， 能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新 意识淡薄等问题，把自主空间还给学生，自定主题，锐意创新，突现个性。经过一学期来的学习与锻炼， 我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专 栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！ 六、取得一点成绩 一学期以来在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。以德树人，加 强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜 移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师 的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起 点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过： “要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提 高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、 更完善。 四、教学进度安排新|课 |标