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2019 年小班班级环境创设计划 小班班级环境创设计划篇一 幼儿园的环境是影响幼儿身心发展的主要原因之一，能够向幼儿 展示各种各样的知识，提供直观而生动的形象，容易引起幼儿欣赏的 兴趣。结合我班的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、 走廊环境以及家长园这几个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考 虑，尽可能的提供各种操作性，探索性的环境来满足幼儿不同的需 要。 本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境的创设以及家长园地的创设 . 本学期有五个主题活动，分别为：《我上幼儿园了》、《幼儿园里朋友多》、《小小的我》、《寒冷的冬天》、《快要过年啦》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把直观、生动、形象的资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画等布置在主题上，让幼儿欣赏、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦。 一、主题环境的创设 主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效的调动幼儿的性质，关键在于幼儿真正成为墙饰的创造着和设计着。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创 1 / 5 作，亲身体验，这