初中化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气空气空气是一种宝贵的资源课后微练习A卷B卷C卷.docxVIP

空气是一种宝贵的资源 课后微练习 班级 ______ 姓名 __________ 学号 _______ A 卷 1． 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（ ） A． 用作医疗急救的氧气 B．用作清洁燃料的氢气 C． 用作食品防腐剂的氮气 D．用作焊接保护气的稀有气体 2． “可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的 是（ ） A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变 B．颗粒物吸附有害物质使人患病 C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应 D．以上三种作用都有可能，但需实验验证 3． 下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B．空气中含有氧气，所以细铁丝在引燃的条件下可以在空气中燃烧C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上常用分离液态空气的方法制取氧气 4． 对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（ ） A．测定空气中氧气的含量时， 气体减小的体积小于 1/5 ——红磷过量 B．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时， 集气瓶炸裂——集气瓶底没有加水或铺一层细沙 D．稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人——将水注入浓硫酸中 5． 空气中含量最多的物质是（ ） A 0 2 B ． NC ． H 0 D C0 2 2 2 6． 下列说法正确的是（ ） A．分离液态空气法制氧气属于分解反应 B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C．某固态物质受热后变为气态物质，该变化可能属于物理变化 D．二氧化碳具有毒性，当其超过正常含量时，会对人的健康不利 7． 要除去密闭容器内空气中的氧气， 并不混入其他气体， 在其中可以燃烧的可燃物应选 （ ） A．蜡烛 B ．木炭 C ．红磷 D．铁丝 8． 空气是一种宝贵的自然资源。 下列有关说法中不正确的是 （ ） A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分， 并得出氧气约占空气总体积4/5 的结论 B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 9． 下列有关资源、能源、环保方面叙述正确的是（ ） A．今年春节期间，哈市居民燃放烟花、爆竹明显减少，向空气中排放的 PM2.5 也会减少 B．海洋是地球上巨大的资源宝库，海水中含 80 多种矿物 C．回收废旧金属可以节约金属资源，但不能节约能源 D．人们正在利用和开发的能源有， 氢能、太阳能、 风能、水能、生物质能等 10． 下列各组物质是按氧化物、 单质、混合物进行分类的是 （ ） A．干冰钢空气 B ．冰金刚石矿泉水 C．酒精生石灰过磷酸钙 D ．五氧化二碳铁冰水共存物 第 1 页 参考答案： 1． 答案： Ｂ 解析： 解： A、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故 A 不符合题意； B．空气中没有氢气，无法分离，故 B 符合题意； C．空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来用作食品防腐剂，故 不符合题意； D．空气中含有稀有气体， 可以分离出来用于焊接保护气， 故 D不符合题意；故选 B． 2． 答案： D 解析： 污染对身体健康的影响的机理和身体病变的具体表现等，需要通过科学的实验和临床观 察来进行分析归纳． 但是这样的归纳不会影响到污染对身体产生影响的事实， 所以我们要保护好 环境，从而提高生活质量． 故选 D． 3． 答案： A 解析： B ．尽管空气中含有氧气，但氧气浓度不高，铁丝不能燃烧。 B 错误。 C．氧气的化学性 质确实比较活动，能与许多物质发生化学反应，但本身并不是可燃物，只能支持其它物质燃烧。 C 错误。 D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是根据氧气与氮气的沸点不同，沸点低的 氮气先变成气体挥发出来，剩下的主要是氧气。 D 错误。 4． 答案： A 解析： A ．测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于 1/5-- 红磷过量，说法错误，可能为 磷不足、装置气密性不好、没有冷却等，故 A 错误； B．点燃氢气时发生爆炸 -- 点燃前没有检验纯度， 说法正确， 故 B 正确； C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂 -- 集气瓶底没有加水或铺一层细沙，说法正确， 故 C 正确； D．稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人 -- 将水注入浓硫酸中，说法正确，故 D 正确． 故选 A． 5． 答案： B 解析： 根据空气中各成分及体积分数来回答本题． 解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气： 78%、氧气： 21%、稀有气体： 0.94%、二氧化碳 0.03%