tcjdy型机电液气组合式综合实验设备.docxVIP

封面 作者： PanHongliang 仅供个人学习 TC-JDY型机电液气组合式综合实验设备 TC-JDY01型机电液气组合式综合实验设备由多个独立的模块组合而成，这 些模块既可以独立的进行实验，也可以由几个模块组合成复杂的控制系统进行 综合性实验教案。可满足相关机电液类专业的实验教案。同时学生还可以进行 扩展性实验，通过任意搭建综合性实验系统来进行课程设计或毕业设计。 本实验系统可完成的实验教案专业覆盖面广、可扩展实验课程多，也可任 意搭建综合性实验系统来适应课程设计或者毕业设计。涉及课程有：《机床电 气自动控制》、《可编程控制器原理》、《数控原理》、《液气压传动》等课 程。实验系统以学习者为重点，电路自主设计连接、 PLC 自主编程设计、液气 压回路与控制实验自主设计与连接都充分调动了学生的参与性、积极性。模块 化的灵活搭配充分体现了本实验系统功能的多样化、操作的简单化、使用的安 全化和课程实验多元化，是典型的机电一体化专业实验教案系统。 我公司的组合式机电液综合实验系统以学习者为重点，电路自主设计连 接、PLC自主编程设计、液气压回路与控制实验自主设计与连接都充分调动了 学生的参与性、积极性。 模块化的灵活搭配充分体现了本实验系统功能的多样化、操作的简单化、 使用的安全化和课程实验多元化，依据高等教育和技能教育的教案大纲和实验 纲要，本着不偏离教案纲要、专业覆盖面广、功能全面等的思想而专业设计开 发的综合实验系统。 主要特点： 1．模块化： 在对所有的功能进行分析的基础上，对整个系统采用了先进的 设计理念—模块化，选择在确保可靠性的前提下，便于功能的组合。 2．综合性： 本系统在分析了以往实验室设备分类太细太多，导致实施起来 比较分散占地较多的缺点，构建了一个综合的实验平台，可充分进行液压控制 系统、气动控制系统，计算机控制系统，以及各类传感器的实验与科学研究， 基本上可满足学生所学知识综合运用能力提高的要求。 3．工业化： 所选用的元气件（液压、气动、电气）均为当今实际生产过程 中所采用的工业级元器件，可使教师和学生真正使用与生产实际相一致的元器 件，增加了现实的感性知识，使其所用所学的与当今工业发展水平相一致。 4．标准化： 采用标准的元器件和组件，使教师和学生在学习工程中能够充 分理解标准化是现代制造业发展的基础和前提。这样可以更新什么都要自己开 发的理念。 5．可方便拆装： 目前的实验设备大都是能演示不可拆装，现开发的系统具 有，可方便地拆装，从而可达到真正培养学生实际动手、大胆实践和创新能力 的目的。 6. 开放型： 系统中所有的软件和装置都对教师和学生进行开放，可使学生 从事科学研究，同时可使学生进行创新性设计。 主要组成部分： 该设备由主工作台、电气模块、液压系统模块、气动系统模块等部分组 成，可同时完成电气控制系统、液压控制系统、气动控制系统和计算机控制系 统的实验和科学研究工作。 电气、液压、气动等元器件均为当今实际生产过程中所采用的工业级元器 件，可使教师和学生真正使用与生产实际相一致的元器件，增加了现实的感性 知识，使其所用所学的与当今工业发展水平相一致。 系统配备的功能模块有：（TC-JDY01型标配） 模块 1 、多功能电源模块 JDY-1； 模块 2、小型继电器应用模块 JDY-2； 模块 3、可编程控制器模块 JDY-3； 模 块 4 、 按 钮 控 制 输 入 模 块 JDY-4 ； 模块 5、输出控制指示模块 JDY-5； 模块6、PLC应用演示模块JDY-6; 模块 7、交流变频器模块板 JDY-7； 模块 8、液压测试仪表显示模块 JDY-8; 模块 9、液压泵控制模块 JDY-9; 模块 10、三相交流电机模块 JDY-10; 模块 11、中间 / 热继电器模块 JDY-11; 模块 12、交流接触器模块 JDY-12; TC-JDY02 型在TC-JDY01型的基础上增加了以下几种模块 模块 13、数控十字滑台 JDY-13; 模块 14、步进电机模块 JDY-14; 模块 15、步进电机驱动模块 JDY-15; 模块 16、计算机数据采集系统 JDY-16; 模块 17、传感器应用模块 JDY-17; TC-JDY03型在JDY01和 JDY02型的基础上增加了以下模块 模块 18、液压比例换向阀模块 JDY-18; 模块 19、液压比例溢流阀模块 JDY-19; 模块 20、液压比例驱动控制模块 JDY-20; 模块 21、位移显示控制模块 JDY-21; 系统配备的选配功能模块：（选配，价钱另计） 以下模块为学校选配模块 模块 22、直流电机调速模块 JDY-22; 模块 23、气动比例阀控制模块 JDY-23; 模块 24、气动比例驱动控制模块 JDY-24; 可完 成