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三年级上册《小露珠》教学设计华杰 王静 第三届全国 “教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计 小露珠 教案背景 面向对象：面向小学三年级学生 学科：语文 课题：小露珠 课时：第 2 课时 课前准备： 1、能说出课文内容，体会小露珠的美。 2、完成课后练习 教学课题 1、体会小动物和植物都喜欢小露珠的原因。 2、感受大自然的和谐、融洽和美丽。 教材分析 《小露珠》是苏教版第五册的一篇课文，集科学知识、优美语言、 思想启迪于一体的优美童话。本文采用了拟人化的写作方法，根据时 间的推移，通过描写小露珠的形成到消失的过程，表现了小露珠外表 美丽，心灵更美。赞扬了小露珠无私奉献，无怨无悔的高尚的质。同 时，也让学生体会到大自然的和谐、融洽和美丽。 这篇美文，意境优美，语言充满童趣。作者对它的赞美，主要体 现在小露珠受到大家的喜欢。小动物们见到小露珠纷纷和她打招呼， 并且赞美她“像钻石那么闪亮”、“像水晶那么透明”、“像珍珠那么圆 润”，归结起来，这些赞美称颂的是小露珠美丽的容颜