如何树立差生的自信心.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何树立差生的自信心 目前，令肩负九义教育重任的老师最头疼的问题之一是：如何转化差生，教好差生。我认为要做好这项工作的关键在于树起差生的自信心。 如何去树立差生的自信心呢？这必须了解、把握好差生的心理特征。我从十多年的教学工作中观察得出：大凡差生，其自卑心理都很重，他们几乎都认为同学们看不起他们，老师更看不起他们，甚至讨厌他们。于是，逆反心理使他产生“破罐破碎”的心理，或者以各种反向行为来引起老师、同学的注意，以弥补其因“差”而产生的缺失感。其表现在行动上就是不学习、不听老师的话，老师指东，他偏向西，故意捣乱，以引人注目。这是差生自卑心理导致的恶果。我们应该首先了解差生的这些心理特点，才能教会差生去正确面对现实。想方设法帮助其排除自卑心理，我觉得这是解决“差生”问题的首选佳径。再说差生有自卑心理，这也是一种正常现象，奥地利心理学家阿德勒曾这么肯定自卑的意义：“自卑感是改善人类地位的原因”，“人们在自卑的同时，也可能意味着可以激发更为惊人的创造，获得某种真正的自卑的超越。”可见，自卑并不可怕，可怕的是不能从自卑中奋起，应象阿德勒说的那样超越自卑。因此，我觉得我们可以把差生的这种自卑心理作为帮助他转化他的切入点。因为差生实质上更希望得到老师和同学的信任、尊重和喜欢，得到同学的仰慕，即像阿德勒说的那样他们比一般的学生更希望超越自己的自卑，只是苦于没