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园本教研工作方案 质量是幼儿园生命之本。在追求以质量求生存，以特色求发展的科学发展观的指导下， 我园提出“让幼儿在园度过有质量的每一天” ，幼儿的生活、活动质量归因于教师的保教质 量，抓好教研工作成了幼儿园“以园为本” 、“以研为主” 、“教研并进” ，形成保教常规管理 的重要举措。 园本教研是教师立足于教学实践中遇到的实际问题而开展的深入思考， 有效研究， 教师 通过园本教研能够激发鲜活的教育灵感， 获取宽泛的、 不确定的知识和能力。 它的目的是促 使教师在自我体验、 思维碰撞、 经验提炼中成长和发展， 能够更好地适应课改要求，实施课程，完成角色转型。 在市教研室 《基于行动的园本教研》 项目启动报告中，我们认真分析了教研实践、 教研 管理、教研质量中存在的现实问题， 结合我园实际， 尝试探索以互动参与式教研为主要途径，推进我园园本教研制度的建设，形成长效、稳定的教研模式。特制定本方案。 一、指导思想： 进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《纲要》精神，认真学习《国家中长期教育改革和 发展规划纲要》 ，坚持立足园本、 联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重， 充分发挥园本教研的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境。 以《纲要》精神和 *** 市“园本教研”考核方案为指导，改进和加强教研工作，明确以 解决教育教学实际问题为宗旨的园本教研， 强调教师是教学