unit5whenwasheborn教案4鲁教版七年级下.docxVIP

Un it5 Whe n was he born? 教材分析：教材主要采用任务形教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构。在提高学生听、 说、读、写技能的基础上发展综合语言运用能力。面向全体学生，并关注学生情感，激发学 生学习英语的兴趣和动机。 主要是学习如何介绍自己的出生年， 并学会如何询问他人以及阐 述自己的过去的经历。 学情分析：所教学生进校时英语水平参差不齐，虽然经过一段时间的学习，但仍存在差距。 要面向全体学生就要把开始的难度降到最低， 帮助学生克服畏难心理。 并且要把每个环节练 透，作好层层的铺垫工作。 Lan guage goals When were you born? I wa