人教版八年级上册生物课堂教学设计：第五单元第一章第六节鸟.docxVIP

杭六中课堂教学设计 主备人： 课题 第五单元第一章第六节鸟 第 2 周第 3 课时（总第 6 课时） 知识 鸟是八年级上册第五单元第一章的第六节，鸟类适应空中飞行的 形态结构和生理特点比较抽象，但是小学已经学过一些鸟类的知 与 识，而且对鸟类的形态应该比较熟悉，通过多种教学手段调动学 教 地位 材 生的兴趣，提高课堂效率。 分 教学 鸟的主要特征，以及与人类的关系。 析 重点 考点 鸟适于飞行的主要特征。 分析 知识 学生已经学完了鱼类，两栖类和爬行类知道了无脊椎动物和脊椎 和能 动物的区别，了解了鱼的主要特征，和两栖类、爬行类的主要特 学 力的 征，为学习鸟类的知识打下了基础。 情 储备 分 析 通过观察与思考，确立鸟的身体结构与功能相统一，鸟与环境相 教学 适应的观点。 难点 通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。 教学 1、知识目标 目标 ①了解千姿百态的鸟类。 学科 ②阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 ③概述鸟类与人类的 维度 关系。 2、能力目标 ①在对鸟类图片资料分析过程中， 提高收集和处理信息的能力。 ② 掌握科学的观察方法。 3、情感态度与价值观目标 ②关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。 教学内容与师生活动 一、导入： 播放一段鸟的视频导入新课。 （鸟适于飞行的特点） 二、讲授新课 （一）多种多样的鸟： 看书 30-31 页，完成书上