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DOE 培训资料(极差分析);客户需求;4. 实验的分类;第二节 实验设计的术语与正交表;1. 基本术语-水平;1. 基本术语-主效应;1. 基本术语-交互作用;1. 基本术语-交互作用;交互作用表（以正交表L8(27)为例）： 用正交表安排有交互作用的试验时，我们把两个因素的交互作用当成一个新的因素来看，让它占有一列，叫交互作用列。 ;2. 正交表 (Orthogonal Array);2. 正交表 (Orthogonal Array);2. 正交表 (Orthogonal Array);3. 正交表的用法;3. 正交表的用法;我们按选定的9个试验进行试验，并将每次试验测得的铁水温度记录下来。为了方便计算把铁水温度都减去1350，填入表中，并计算各因子的主效应。;用同样方法可以计算因子B与因子C各水平观测值的和（见右表） 2.计算各因子各水平的平均值，故 因子A在第“1”水平的观测平均值95/3＝31.7 因子A在第“2”水平的观测平均值115/3＝38.3 因子A在第“3”水平的观测平均值140/3＝46.7 用同样的方法计算因子B与因子C各水平观测值的平均值（见右表）;3.计算各因子的效应（即极差） 因子A的主效应（极差）＝46.7-31.7＝15 因子A的主效应（极差）＝43.3-31.7＝11.6 因子A的主效应（极差）＝48.3-28.3＝20;例2：(多指标的分析方法