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第
一
小
组
评
估
报
告
1
目 录
第一次小组活动记录
.....................................................3
第二次小组活动记录
.....................................................6
第三次小组活动记录
.................................................11
第四次小组活动记录
.................................................17
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第一次小组活动记录
小组名称:大手小手
社 工:张 敏 王笑寒 彭代蓉 罗翔玉 殷月星 魏剑波
主题: “大手小手”活动组服务三江学校启动仪式
参加成员:
三江学校校长邓永勤 小组督导龙玲
宜宾学院社会工作协会会长胡庆
小组社工:张 敏 王笑寒 彭代蓉 罗翔玉 殷月星 魏剑波小组成员( 30 人左右)
时 间:2010 年 12 月 8 日下午 4:20—5:00
地 点:三江学校教学楼六楼多媒体教室一、目标:(1)与三江学校建立良好的关系
2)与小组成员第一次见面,并且挑选小组成员二、工作流程
(1)布置场地
社会工作者进入多媒体教室, 并且摆放好教室桌凳 (在学校领导与老师就做的位置摆放好矿泉水) ,拷贝活动中要用的的幻灯片、背景音乐等
(2)启动仪式主持人, 宣布启动仪式开始, 并介绍我们小组的性
质、目的与效果。
(3)三江学校的校长邓永勤老师讲话, 并且鼓励小朋友积极的参
3
与活动
(4)小组督导龙玲老师讲话,并且对小组社工提出希望和要求
(5)社会工作协会会长讲话
(6)小组负责人宣读承诺书
(7)张社工预告我们的小组活动以调动大家参与活动的积极性
(8)预告下次活动时间地点,全体人员合影
三、总结与评估
本次小组活动的启动仪式,是社工与学校建立良好关系的大好时机,也是认识选拔小组成员的机会。对与启动仪式,总体上来说比较成功,但也存在不同程度的问题:
优点:( 1)启动仪式前期的准备工作充分。启动仪式我们请
到了三江学校的校长、我们的督导老师以及社会工作协会的会长做问嘉宾,这样使我们的启动仪式显得比较正式,这样也为能够更长期的合作奠定基础。
2)启动仪式上对部分同学的怀疑与误解处理比较得当。社工走到小组成员中间,向小组成员介绍我们的小组活动的目的、以及要达到的效果,为小组活
动的顺利开展埋下伏笔。
缺点:(1)本次小组活动是我们在学习了小组工作的专业知
识后,第一次开展小组活动,难免经验不足,作为社工在想问题方面还比较狭隘,思维的范围不
4
太广。
2)造成社工之间的交流不够,在一定的程度上影响了我们的小组活动的开展。
3)社工对开展学校的学生的基本情况了解不够,对小学生的心理估计过于高。
5
第二次小组活动记录
小组名称:大手小手
社 工:彭代蓉 殷月星
观察记录:张 敏 魏剑波 王笑寒 罗翔玉
主题:破冰起航, 在轻松愉快的气氛中,让工作员与小组成员互相认识熟悉,增进小组成员之间的彼此了解, 增加小组成员之间的感情,引导成员明确小组的目标与规范。
参加成员:
主带社工:彭代蓉 殷月星
协助社工:张 敏 魏剑波 王笑寒 罗翔玉小组成员: 17 人
时 间:2010 年 12 月 8 日下午 4:20—5:00
地 点:三江学校教学楼六楼音乐教室
一、目标:(1)评估大家的需求,以便对计划做适当的修改
(2)让工作员与小组成员互相认识熟悉, 增进小组成员之
间的彼此了解, 增加小组成员之间的感情, 引导成员
明确小组的目标与规范。
二、工作流程
1)布置场地:社会工作者进入音乐教室,并且摆放好桌凳,准备活动中要用到的手提电脑、歌曲以及卡片
2)社工做自我介绍,并且小组成员互相介绍自己。
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3)向小组成员介绍我们小组的目标,并且解释我们的小组规范,让每个组员签订小组协议
4)社工殷月星带领大家一起玩“趣味萝卜蹲”游戏,并观察小组
成员的参与情况。
观察记录:
开始时,由于大家比较不熟悉,小组成员参与活动的积极性不高,社工彭代蓉以选拔“小组领袖”作为荣誉,调动大家参与的积极性。大家听到我们要选拔小组领袖大家的积极性慢慢高涨起来, 使得我们的活动顺利开展。然后社工殷月星,带领大家玩“姓名萝卜蹲”让每个小组成员通过游戏记住其他小组成员的名字, 以此增强大家的熟悉程度。
活动中,针对开始的时候大家声音很小的情况, 采取了奖励“小徽章”的措施, 让每个小组成员都参与其中。这一阶段并没有出现成员的孤立、或者不配合情况。
5)观看“蜕变”幻灯片,小组成员发言谈话记录:
社工:看得出来,大家对这个幻灯片看的很投入,我们用掌声
给自己鼓励一下(社工带领大家拍手鼓励) ,接下来,我们
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