瓦斜小学校园四化活动的实施方案.docVIP

瓦斜小学校园“四化”活动创设实施方案 为了彰显学校的办学理念，创设学校的德育特色，改善学校的育人环境，顺利迎接国家义务教育均衡发展验收，打造绿色校园、生态校园、人文校园、和谐校园，努力实现校园内部环境的“四化”（绿化、美化、净化、亮化）目标，充分发挥环境育人的独特功效，根据学区工作安排，特制定我校“四化”创建活动实施方案。 一、指导思想 校园“四化”创建工作以校园净化为前提，以校园绿化为基础，以校园亮化为保障，以校园美化为抓手，强化学校大德育体系下的小学生文明生态教育为目的，按照“因地制宜，科学规划，注重教育，彰显特色”的原则，坚持将校园“四化”活动与特色学校创建相结合，与学生德育教育活动相结合，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，形成学校“四化”建设的长效机制，努力培养小学生的生态文明意识和环保生活习惯，全力打造绿色校园、生态校园、文明校园、和谐校园。 二、目标任务 1、开展校园净化及周边环境综合治理工作 学校要全面整治校园环境卫生，对教室、功能室、楼道、楼梯、操场、食堂、厕所等公共卫生场所进行全面打扫和清理，不留任何隐患和死角。组织学生对校园内的垃圾堆放点进行彻底清除，做到：地面上无杂物、无污水；墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱画；门窗玻璃无尘土；窗台桌面上无乱堆乱放；垃圾无乱扔乱倒；各类卫生工具无乱放，车辆无乱停乱摆。重点解决学生随地乱扔果皮纸屑、在墙壁上乱涂乱画的陋习。对于学校周边的垃圾、污垢要彻底清理，保证学校内外的整洁与美观。 2、积极开展校园绿化、亮化、美化活动 对学校绿化苗木、花圃进行修剪，移植枯萎花木；对影响校容校貌的危旧设施进行维修，对脱落的功能室涂料进行重新粉白，对校园内破损的硬化砖块进行更换。 对楼道、厕所、大门等人员密集场所的照明设施进行维修，确保校园各类设施安全畅通。 划设60米直跑道、篮球场、羽毛球场，划设停车位；给教学楼内楼梯划设分界线、设置“上下楼梯靠右行”的提示语。 3、彰显学校文化的育人特色，优化学校育人环境 按照义务教育均衡创建工作部署，根据《瓦斜小学章程》，结合学校大德育育人特色，做好校园文化的总体布局： 宿舍楼上悬挂学校校训、校风、教风，运动场东侧悬挂学校办学目标，教学楼前南侧为学校《德育教育内容》、《学生好习惯养成教育分级标准》、向学生推荐的《优秀读书目录》、校园风采展示；北侧为育人目标和班级小组化管理下的“十星级学生评选”橱窗。 教学楼各楼层突出学校走廊文化内容：一楼东边是学校文化展板：校徽、校歌、管理理念、办学愿景、教师和学生誓词，旁边是学生书法作品展示；一楼西边是传统文化展板：以文化大圣人孔子儒家思想“仁义礼智信”为核心，旁边是学生绘画作品展示；二楼东边是养成教育展板：以学生正确的站姿、坐姿和写字姿势作为养成教育的突破口，培养学生学会倾听、善于思考、尊重他人等好习惯，旁边是学生养成教育手抄小报展示；二楼西边是读书文化展板：以世界读书日和全民阅读为基础，制定我校的读书活动方案，教给师生读书方法，把师生阅读活动作为一项长期工作来抓，让书香飘逸校园，旁边是学生的读书手抄小报展示；三楼东边是安全教育展板：以学生的交通安全、食品安全、防震安全、用电安全、消防安全等作为安全教育的主要内容，做到安全教育警钟长鸣，安全工作防患于未然，旁边是学生的安全教育手抄小报展示；三楼西边是勤学励志展板：以凿壁借光、悬梁刺股、闻鸡起舞、铁杵磨针、程门立雪、不耻下问等励志故事激发学生的斗志和刻苦学习精神。旁边是勤学励志手抄小报。 真正做到了每面墙壁都说话、每处草木都育人的校园文化建设特色，凝聚共识，形成学校精神文化。 4、丰富学校精神文化，形成学校强大的精神合力 学校以本次“四化”创建活动为契机，根据学校精神文化来创建校园文化，通过国旗下讲话、师生宣誓、校园广播、班队会、晨午检等形式把学校的精神文化植耕于师生的心田，形成不忘初心、无怨无悔、乐于奉献的教风和勤学善思、向上向善、积极进取的良好学风，做到学校精神文化外化于行、内化于心。 三、时间安排 校园“四化”活动从3月12日开始，3月31日结束，分为三个阶段逐步推进。 1、宣传准备阶段（3月12日——3月16日）。学校成立以校长张重锋为组长，教导主任夏明杰、德育主任韩淑丽、教研主任李娅娅、大队辅导员袁斌刚为副组长，各班主任和科任教师为组员的校园“四化”创建活动领导小组，制定符合本校实际的活动方案，精心规划设计，并通过板报、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传开展校园净化美化活动的目的和意义，动员广大师生积极参与到本次活动之中。 2、集中实施阶段（3月17日——3月23日）。按照学校“四化”创建的目标和任务要求，动员全体师生，加大工作力度，集中开展净化美化活动，整治影响校园环境的各种突出问题，全面完成各项目标任务。 3、总结验收阶段（3月24日——3