5.1丰富的图形世界(2)教学案.pdf

七年级数学教学案、作业案 2016 年 11 月 24 日 课题： 5.1 丰富的图形世界 (2) 执笔 : 王佳滢 审核 : 石云荣 班级 姓名 一、教学目标： 1．观察几何体之间的差异，认识几何体，渗透对比思想； 2 ．根据几何体的特征，对几何体进行分类，渗透分类思想； 3 ．掌握点数、棱数、面数之间的数量关系； 4 ．了解截面的概念和截面的可能性； 学习重点： 识别生活中常见的几何体，并能对它们进行分类 学习难点： 对截面缺乏空间想象能力 二、教学过程： （一）知识点回顾 1.正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱 . 2. 围 成 几 何 体 的 若 干 个 面 中 ， 至 少 有 一 个 是 曲 面 的 几 何 体 是 、 、 （至少写出三个） 3.一个正 n 棱柱有 22 个面， 且所有侧棱长的和为 100cm，底面边长为 5cm ， 则它的一个侧面面积为 cm2 . （二）问题探究 有趣的七巧板：七巧板是中国人民在一千多年前创 造出来的，它是用一块正方形的木板分作七块而制成的 （如图 3.1-9 ），七巧板由五个直角三角形，一个平行四 边形和一个正方形组成。用七巧板可以拼出许多字和图 形，很有趣，人们叫它智能板。 七巧板的构成： 它是用一个 _______ 形分割成五个 ________ 形、一个 _______ 形和一个 _________ 形。 例 1、以下是几个由七巧板拼成的图形， 你能看出分别是什么图吗？写出恰 当的解说词。 第 1 页 共 4 页 细节决定成败，天才出自勤奋 例 2.下面这个图案还没拼完，你能帮忙把它拼完吗？ （三）课堂练习 1．在一副七巧板中有 ( )对完全一样的三角形． A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 2. 下列说法正确的是 ( ) A．有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形 B ．棱锥的侧面是三角形 C．长方体和正方体不是棱柱 D ．柱体的上下两底面可以大小不一样 3. 下列图形属于棱柱的有 ( ) A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个 4. 下列哪种几何体的截面不可能是长方形 ( ) A．长方体 B ．正方体 C ． 圆柱 D . 圆锥 1 5 ．如图所示的几何体是由一个正方体截去 后而形成 4 的，这个几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个 . 6 ．一个直六棱柱，它的底面周长是 40 厘米，棱长是