数学第七单元教案.docx

新疆小学“四目标六环节”教学模式书记教案 课题：轴对称 课型：新课 时间： 课标落实点： 教材82-83页例1、2. 教学目标： 进一步理解图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 教学重点： 理解图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 教学难点： 理解图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 教学过程： 一、创设情境 出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有很多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形） 二、复习旧知 1、你还见过哪些轴对称图形？ 2、什么样的图形是轴对称图形？ 3、看书中图片，画出对称轴。 三、学习新知 1、出示例1 （1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这个条直线表示什么？ （3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （4） 点B和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （5） 点C和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。 2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们能够用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者