(公开课教学设计)人教版四年级下册数学《观察物体》.docxVIP

第 2 课时  观察物体（2） 【学习内容】 教材第 14 页及练习四相关练习. 【 学习目标】 知道从同一方向观察不同的几何体，形状可能相同也可能不同.（重点） 能正确描述从不同方向观察不同几何体的形状.（难点） 【知识链接 温故知新】 1.观察下面物体，从上面看的形状是（ ），从前面看到的形状是（ ）， 从左 面看到的形状是（ ）。 A B C 2.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连. 【自主学习 个体探究】 1.自学课本 14 页例 2.(独立思考完成自主学习任务，并记录疑问.） 图中的三个几何体是怎样形成的？ 想象分别从上面、左面、前面看到的图形，并在方格纸上画出来. 【合作探究 交流分享】 1.对子合作 (1) 请同学们动手用小正方体搭出主题图中的三个立体图形. 分别从前面、上面、左面观察这三个立体图形， 验证画出的图形与观察到 的是否一样. 从上面观察这三个立体图形，形状（ ），从左面观察这三个立体图形， 形状（ ），从前面观察这三个立体图形，形状（ ）. 我发现： 从同一方向观察不同的立体图形，所看到的图形可能相同，也可能不 同. 2.小组交流 课本 14 页“做一做”. 这 3 个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 分别用 5 个正方体拼搭成图中的三个立体图形，并进行观察验证. 用 5 个正方体拼搭成其 他的形状进行观察比较. 【归