人教版八年级下册第九章第一节压强教学设计.docxVIP

课 第九章 压强 9.1 压强 题 一、知识与技能： 理解压强的概念； 理解压强的大小与哪些因素有关； 能够用压强公式进行简单的计算； 了解增大和减小压强的主要方法。 教 二、过程和方法： 学 通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念； 目 2. 通过探究影响压强大小的因素掌握压强的定义和公式，掌握控制变量法； 标 通过经历探究的主要环节，培养学生提问、猜想、实验和分析数据、总结概括的能 力。 三、情感、态度和价值观： 经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学 技能和科学素养。 重点 重点：影响压力的作用效果的因素，理解压强的概念 难点 难点：运用控制变量的方法进行实验探究 教学 讲授法，合作探究法、归纳、对比 方法 教具 教师：多媒体，钉子做腿的小桌，砝码，图钉，小木板，海绵，透明方盒装的橡皮泥，细 线，哇哈哈 596ml 纯净水一瓶。 学具 学生（分组）：钉子做腿的小桌、透明方盒装的橡皮泥、海绵，沙子。细线，砝码共 13 组 教学过程 引入 教师活动 学生活动 创 1. 问题： 2014 年 9 月藤县出现了登革热病例， 观赏、体会。针对问题积极 设 该病是经伊蚊传播而引起的， 为什么小小的蚊 思考、踊跃回答。 情 子能轻而易举的把人的皮肤刺破呢？ 境2. 观看投影图片（图一、二）：让学生描述看现象：图一的人能在泥巴里 到的现象。 面滑行，而