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华师 15 春《学前教育学》在线作业 9 t: o N- G . i9 p8 ` . v K ]7 E% A5 I% i 一、单选题： 1.学前班教育小学化倾向的原因不包括 ( )。 (满分 :2) 迎合了家长 “望子成龙 ”的心态 师资力量薄弱 办学条件差 D. 儿童智力发育超前 # d. b o9 A% C! ` 2.教育的目的是 ( )。 (满分 :2) 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人 促进社会进步 促进科学技术发展 促进文化传承 3.学前教育的独立性原则是指 ( )。 (满分 :2) z. ] f: R n: ]) ?- V2 n4 e 放任儿童自由发展 由儿童自己决定学习内容 在学前教育中充分尊重儿童的主体性， 独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替 `, I5 o0 z) ^- } 教师自主决定教育内容 : S6 g, | L s 4.杜威的教育原则主要包括 ( )。 (满分 :2) A. 适度超前 4 H. D! L9 F) [; i# d k6 R 从做中学 C. 强调教师的主导主体作用 % v# a. c( ~: o W H1 y+ ?, G 教师中心论 5.幼儿常规是指 ( )。 (满分 :2) 幼儿的行为常规 % L7 F- N( q* R+ |! j# q9 ^ 幼儿的活动常规 C. 幼儿的思维习惯 4 N+ x m; `$ y2 t ? 幼儿的动作常规 / c. t: x1 `0 M+ H8 w 6.学前启蒙教育的内容不包括 ( )。 (满分 :2) 品德方面的启蒙教育 智力方面的启蒙教育 体能方面的启蒙教育 价值观方面的启蒙教育 7.结构游戏是指 ( )。 (满分 :2) 有结构的游戏 儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游 戏 % Z1 q. \9 W( s( I ~3 J4 p 有组织的游戏 ( d- R/ e% c E v D. 有指导有计划的游戏 + v% h9 R# }3 `$ t! D! Y: E 8.启蒙性原则是指 ( )。 (满分 :2)# r0 r9 f6 f/ S* K. r A. 学前教育要对儿童进行最基本的， 入门式的教育， 为其以后的学习和发展 打下初步的基础 教授儿童最简单的知识 学前教育必须遵循的首要原则 在儿童教育中使用发现式教学方式 9. “活动主导论 ”认为，儿童的发展是 ( )。 (满分 :2) 通过活动而实现的，在不同的发展阶段有不同的主导活动+ I7 w7 D+ _9 \0 r1 ^# l- S 由活动决定的 活动发展的结果 + Q) x/ Q( N. z- A% Z# a# l 由活动推动的 10.学前班教育小学化的危害不包括 ( )。 (满分 :2)1 G m/ C0 B) } A. 影响幼儿身体的正常发育 v$ K4 Z5 }% E1 U( S J8 T ~ B. 制约幼儿智力的发展 C. 促进儿童过早成熟 D. 压制幼儿良好个性的形成 11.教育的宏观功能是 ( )。 (满分 :2) A. 促进社会发展 m o/ F# E: Y6 E B. 促进个体成长 7 _: r [/ k K+ a C. 促进人的身心发展 D. 促进科技进步 12.幼儿园的年龄对象是 ( )。 (满分 :2) A. 1-6 岁 B. 3-8 岁 C. 3-6 岁 6 t4 q, V. r( q8 L5 d$ Q! z D. 4-7 岁 0 X6 G0 m3 d, q$ `( { 13.保育员的职责不包括 ( )。 (满分 :2): D4 j, R. c, f; E Z* E 负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作. d, |0 P/ J6 U, k- U* R 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动 设计幼儿游戏活动方案 / c: y7 j T- V3 o+ J 妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等 14.直观形象法是 ( )。 (满分 :2); U n c5 k3 E) } A. 教师采用直观教具或各种电化教育手段等， 组织儿童开展观察 （物体和现 象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标 % B8 Q6 k; J5 G a7 S 仅使用直观教具进行教学 仅教直观具体的内容 让学生直接通过观察学习知识。0 s9 o: Z ]4 O9 k$ O- { U 15.《情感智力》的作者是 ( )。 (满分 :2) A. 美国哈佛大学心理学博士丹尼尔 ?戈尔曼 B. 皮亚杰 9 h; V Y+ F; E0 M( V( B9 P% p; B( S3 G: T 维果斯基 # d# g6 H0 e2 [9 t* j* g/ o 华生