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工商管理专科集中实践性环节实施细则 贵阳电大教研室转发 2007 年4月 根据中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）的教学要求，为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节包括社会实践和毕业作业两项内容。 第一部分 社会实践 社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、 营销实践活动， 也可以是进行一项模 拟实践活动。 它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节， 是贯彻素质教育理 念的重要手段。 它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用， 而且使学生通过社 会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力 ,实现培养目标。 开展社会实践采用的方式主要有社会调查、 管理实践、 模拟实验等， 根据成都电大的教 学环境和学生的学习情况，要求各试点单位安排学生采用社会调查的方式开展社会实践活动。 一、开放教育工商管理专业进行社会调查的意义和目的 作为集中性教学实践的重要环节， 社会调查是将学生的理论知识转换为实践技能的重要 过程；是培养、训练学生观察社会、 认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要手段。 开放教育工商管理专业培养的是既具备扎实的经济工商理论功底， 也掌握一定的工商管理技 巧和技能的实务性人才。 而一般情况下， 学生缺乏实践机会，