五年级语文(下册)第一单元试题(人教版).docxVIP

五年级语文（下册）第一单元试题 （书写分：3 分） 第一部分：基础知识积累运用（32 分） 一、 看拼音，写词语（5 分）。 qīng xī fǔ mō xiūsa lǐ mào shuāi jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、请选择读音全对的一项（ ）（2 分） 低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng） 冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（róng）装 矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng） 匕（bì）首 开凿（zhuó） 逞（chěng）凶 三、找出没有错别字的一项。（ ）（2 分） A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒 C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂 四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（4 分+2 分） 一（ ）千里 （ ）黄一体 始料不（ ） 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 杯（ ）车薪 银装（ ）裹 （ ）寝忘食 五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4 分） 分辨 分辩 开朗 明朗 兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。 你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？ 这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。 只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。 六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。 （4 分） （1） （2） 七、按要求完成句子。（４分） 通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句） 春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句） 八、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。 （2 分） 1 、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。 （ ） 2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国 和中国的友谊之路和文化之路。（ ） 九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3 分） 爸 爸 只 是 在 给 孩 子 们 介 绍 白 杨 树 吗 ？ 不 是 的 ， 他 也 在 表 白 着 自 己 的 心 。 （ ） 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ） 3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ） 第二部分：阅读积累与运用（30 分） ? 一、 阅读《草原》选段，回答问题。（15 分） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原， 再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久， 远远地望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到 了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘 上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像 一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转 马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声， 马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）； “蹄”的音节是（ ）。（2 分） 文中有一对反义词，它们是（ ）和（ ）。 最能体现第一个词意思的句子是 ；最能体现第二个词意思的句 子是 （4 分） 根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2 分） 用 —— 划 出 文 中 的 比 喻 句 。 这 个 比 喻 妙 在 哪 里？ （3 分） 草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（3 分） 6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（ 2 分） 二、 阅读短文，回答问题。（15 分） 今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着 轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西 瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到， 大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动 极了。 正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大 团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里 射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，” 那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于 衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把 你的钱收回去 钱在我这儿不是万能的 你有手有脚 没病没灾 为什 么要我喂你啊 ” 周围的人鼓起掌来。有