2018新人教版部编本三年级上册语文《海滨小城》教学设计十三.docxVIP

2018 新人教版部编本三年级上册语文《海滨小城》教学设计 教学目的： 1.整体感知课文，重点感受海滨的美丽的景色。 2.学会本课生字词 3.了解海滨景色的特点， 学习作者按由远及近的顺序抓住景物 特点观察的方法。 教学难点： 了解海滨景色的特点，感受海滨的美，学习作者的观察方法。 教具准备： 海滨小城的录像带、挂图、幻灯片 教学安排： 第一课时 一、课前 5 分钟看录像。 二、引入课题 1.点明这就是海滨小城（板书课题） 2.学生谈谈看完录像后对海滨小城的印象。 3.学生读题，理解“滨” 三、初读课文，整体感知 1.先检查预习情况， （1）读生字词（ 2）学生说说自己如何掌 握这些生字词。 2.自由朗读课文，找出文中的中心句。 （中心句：这座海滨小城真是既美丽，又干净） 3.轻声读，想想围绕这个中心句， 作者把海滨小城分成哪两部 分来写？（海滨小城）再分别把这两部分内容读一读，你喜欢哪 一部分，就读哪一部分。 四、品读第 1—— 3 自然段 过渡：现在我们先去看看美丽的海滨。 1.出示“海滨”挂图，仔细看图，图上有哪些景物？你能不能 按一定顺序用自己的话把这幅图描述出来？ （指名学生说， 引导学生由远及近，由上到下观察景物） 2.同桌一起读课文第 1~3 自然段， 然后讨论： 作者是按怎样的 序描写海 的？写海 的哪几 景物？ 3.学生 同桌 情况并交流 。 （板 ：大