2017秋人教(部编)版八年级道德与法治上册教案：第一课丰富的社会生活第1课时我与社会全面版.docxVIP

第一 丰富的社会生活 第 1 我与社会 知 目 1． 知道社会生活是丰富多彩的。 2． 个人与社会的关系。 3． 每个人的身份是通 社会关系确定。 能力目 1． 提高 社会生活的 能力 ，能主 融入社会 ，参与社会生活。 2． 明确自己不同的社会身份。 情感、 度与价 1． 个人离不开社会 ，通 感受社会生活 ，从而增 社会的 之情。 2． 每个人的社会身份在不同的社会关系中是不同的 ，我 要珍惜自己的社会身份。 重点 1． 个人与社会的关系。 2． 几种主要社会关系的 。 点 1． 个人与社会的关系。 2.人的身份是通 社会关系确定。 教 准 ：教材第 2 和第 3 的四个情景幻灯片或其他与此情景相关幻灯片。 学生准 ： 新 。 一、情景 入 ， 景激趣 故事一： “ 猪孩 ” 王 的故事 1983 年 4 月的一个清晨 ， 宁省台安 某 村的 村教 王允林出 事 ，路 村后 的 林 ，突然在一群正在野外 食的猪群里看到一个小女孩儿。 她大 七八 的 子 ，衣 衫破 ，蓬 垢面 ， 在猪群里 ，一会儿爬 ，一会儿走 ，一会儿把 拱在地上吃草 ，一会儿 又和小猪 一起 在母猪身 吃猪奶 ?? 她就是当地人所 的那个 “ 猪孩 ” 啊！王老 惊呆了 ，他 上写信 中国医科大学 告 了 一情况。 中国医科大学立即 了由 9 位心理学和儿科