求不可到达的两点间距离教案人教版(教案).docxVIP

《求不可到达的两点间距离》教案 复习引入 教师讲解：本节课将利用解直角三角形知识解决生活中的许多问题． ??年月日“神舟” 号载人航天飞船发射成功． ?我们将应用直角三角形知识探究有关飞船运行的一些知识． 探究新知 （一）讲解例 教师提出问题：当飞船完成变轨后，就在离地球表面 350km 的圆形轨道上运行．如课本 图．，当飞船运行到地球表面上点的正上方时， ?从飞船上能直接看到的地球上最远的点在什 么位置？ ?这样的最远点与 ?点的距离是多少？ ??（ ??地球半径约为 6400km，结果精确到 0.1km ）． 教师对问题进行分析：从飞船上能直接看到的地球上最远 F P 的点，应是视线与地球相切时的切点．如图．所示，⊙表示地 球，点是飞船的位置，是⊙的切线，切点是从飞船观察地球时  Q O 的最远点．的长就是地面上、两点间的距离（ ?这一点教师务必 讲解清楚，千万不能用弦去代替）．为了计算的长需先求出∠ 图． （即∠）． 在解决例的问题时，要综合运用圆和解直角三角形的知识． 教师要求学生思考解法，然后提问，学生回答后教师作出总结并板书；在图．中，是⊙ 的切线，△是直角三角形． ∵ α OQ 6400 ≈， OF 6400 350 ∴ α ≈°． ∴的长为 18 ×≈×． 180 由此可见，当飞船在点正上方时，从飞船观测地球时的最远点距离 ?点约 2009.6km ． （二）讲解例 教师分析题意：热气球的探测器显示，从热气球看 一 栋高楼顶部的仰角为°， ?看这栋高楼底部的俯角为°， 热 气球与高楼的水平距离为 120m，问这栋高栋有多高？ （结果精确到 0.1m） 图． 教师对解法进行分析：我们知道，在视线与水平线所成的角中， ?视线在水平线上方的是 仰角，视线在水平线下方的是俯角．因此，在课本图．中，是与水平面平行的直线，则 α°， β °， ?我们可以把这道题分成两个直角三角形来解． ?在 ?△中，°，，所以可以利用解直角 三角形的知识求出；类似地在△中可以求出．进而求出． 教师要求学生独立完成该题．学生做完后教师给出该题的答案并板书： 解：如课本图．， α °， β °，． ∵ α BD , tan CD AD AD ∴· α×°× 3 3 ， 3 · β ×°× 3 3 ， 333≈． 答：这栋楼房约为 277.1m． 随堂练习 课本页练习第题、第题． 课时总结 如果问题不能归结为一个直角三角形，则应当对所求的量进行分解，将其中的一部分量归结为直角三角形中的量． 教后反思 第课时作业设计 课本练习 做课本第页习题．第题、第题、第题． 双基与中考 一、选择题． ．某人沿倾斜角为 β 的斜坡前进 100m，则上升的最大高度是（ ）． ． 100 m B.100sin m C . 100 ． β sin cos ．从地面上的、两处望正西方向山顶，仰角分别为°和°，、 ?两处相距 200m，那么山高 为（ ）． ．（ 3 ） ． 3 ． 2 ．200m ．已知、两点，若点对点的仰角为 θ ，那么对的俯角是（ ）． ． θ ．° θ ． θ ．° θ ．上午时，一条船从处出发，以每小时海里的速度向正东方向航行，时分到达处，如图， 从、两处分别测得小岛在北偏东°和北偏东°方向，那么处船与小岛的距离为（ ）． ．海里 ． 2海里 ． 3海里 ． 3海里 ．将 1 3 改写成下列形式的式子， 其中写错的是 （ ）． 2 ．°° ; ．°° ．°° ; ．°° ．如图， 为测河两岸相对两抽水泵、 的距离， 在距点 30m A 的处（⊥），测得∠°，则、间的距离为（ ）． ．° ． 30 tan55 ．° ．° C 3 ，则 α 的度数是（ B ．已知 α 是锐角，（ α °） ）． ．° ．° ．° ．° 二、填空题． ．某人沿着坡度为： 3 的山坡向上走 50m，这时他离水平地面． ．在倾斜角为°的斜坡上植树，若要求两棵树的水平距离为 6m，则斜坡上相邻两树的坡 面距离为． ．一船上午点位于灯塔的东北方向，在与灯塔相距海里的港出发， ?向正西航行，到时分 时恰好在灯塔的正北的处，则此船的速度为． ．用科学计算器或数学用表求：如图，有甲、乙两 楼， 甲楼高是米， ?现在想测量乙楼的高度．某人在甲楼的 B 楼 底和楼顶，分别测得乙楼的楼顶 ?的仰角为°′和°， D 45 利 65 13 A C 用 些数据可求得乙楼的高度 米．（ 果精确到米） 注：用数学用表求解 ，可参照下面正切 ．．表的相关部分． ` ` ` ` ? ` ` ` ° ? ．如 ，、是河岸 两点，是 岸 一点， 得∠°，∠°，米， 点到岸 的距离是． ( 第 ) ( 第 ) ( 第 ) ( 第 ) ．如 ，某同学用一个有°角的直角三角板估 学生旗