提高教育教学质量的专项方案.docVIP

高教育教学质量实施方案 文章起源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 中学提升教育教学质量实施 方案 为全方面落实党教育方针，扎实推进素质教育，建立健全以全方面提升教育教学质量为导向教学管理制度和工作机制，认真落实县教育局《相关深入提升教育教学质量实施意见》，结合我校实际，特制订我校实施方案。一、 指导思想和总体目标以提升教育教学质量为根本，以强化学校精细化管理为基础，以开展系列活动为抓手，以创名校、树名师为突破口，狠抓教学管理，加大老师培养力度，更新教学观念，改善教学方法，向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量，全力抓好教育教学质量提升。二、关键方法(一) 充足认识提升教育教学质量关键意义提升教育教学质量是教育改革和发展根本出发点和落脚点，是学校本身发展内在要求。只有不停提升教育教学质量，才能赢得社会认可，学校发展才有不竭动力；没有高质量教育教学，就培养不出高素质人才，就没有生存和发展空间。我校老师要充足认识提升教育教学质量关键意义，明确教育教学工作中心地位，坚持教育教学工作中心地位不动摇，坚持一把手是教育教学质量第一责任人制度不动摇，坚持教育教学管理监控保障和教育教学质量考评一票否决制不动摇。深入加大工作力度，不停开拓创新，努力把我校教育教学质量提升到一个新水平。(二)加强教学精细化管理，抓好教学常规落实1、落实教学常规。认真落实落实《博野县中小学教育教学管理常规实施意见》《博野县教育局中小学、 幼稚园老师奖励考评措施（试行）》，根据“严、细、精、实”管理要求，层层抓好教学管理常规落实，把教学各步骤难点、弱点作为学校教学管理研究关键。重过程、重细节、重视导，对备、讲、批、辅、考、评等教学步骤要求明确，视导立即，表彰和批评并重，力促把教学常规过程管理做扎实。教学管理人员要常常深入课堂，掌握教学第一手 材料，立即研究新情况，处理新问题。2、精心设计 教案。提倡集中研究基础 教案和个体设计创新教案相结合备课方法，充足发挥集体智慧，表现个性特色，增加备课实效性。教案要包含教学目标，教学关键、难点，教学方法及教具准备，教学过程和板书设计、作业设计， 教学反思等内容，努力争取做到过程清楚，关键突出，科学实用。杜绝老师无教案、沿用旧教案或剽窃她人教案上课现象。学校每学期最少对备课情况检验四次，做好检验统计，评定备课等级，载入老师业务档案。3.培养学生自主学习能力及习惯。充足利用同中开展培养学生“十大学习好习惯”活动契机，培养学生课前预习好习惯，养成阅读好习惯。以教研组为单位，各学科依据学科特点开展适合本学科“好习惯”活动。如语文教研组开展培养“阅读好习惯”活动，组织学生开展阅读活动。4、提升课堂效率。以提升处理教材能力为基础要求，以教学方法研究、改革为突破口，以提升教学效率为目标。依据教材特点和学生实际，做到教学目标和要求明确；合理组织教材，做到内容充实，密度合适，结构紧凑；合适选择教学方法，主动提倡“自主、探究、合作”学习方法，提升教学效率；善于启发思维，加强技能训练，培养学生分析和处理问题能力。强力推进教育信息化，加大各学科和信息技术深度融合。要求我校50周岁以下老师要主动使用多媒体教学，利用网络资源编辑、开发教学资源；会制作 课件，并能熟练使用多媒体 课件进行教学设计和课堂教学。5、科学设置作业。老师要依据学科特点和学生实际，精心选择、编拟习题，不得盲目使用复习资料和 试卷，努力使作业设计表现针对性、巩固性、建构性和有效性，对课堂作业和练习坚持做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。教务处每学期最少对作业部署及批改情况检验四次，检验要评定等次，检验结果作为老师业务考评关键依据，载入老师业务档案。6、强化课外 教导。学生课外学习和实践活动是课堂学习继续，是教学工作延伸。老师要 指导学生参与丰富多彩课外活动，为学生课外学习和实践发明有利条件。 教导要依据学生情况有针对性开展，加强对特优生、艺术专长生培养和对“学困生”帮扶力度，做到教导时间、地点、内容三落实，使学生个性专长得到充足发挥。7、发挥专用教室效能。专用教室是为教育教学提供关键支撑场所。对应学科老师要根据课标要求主动使用专用教室及相关教育教学资源。图书室要全天开放，语文老师每个月不少于一节阅读指导课；科学安排试验探究活动，演示试验开出率100%，分组试验不低于95%；信息技术、音乐、美术、体育等学科教学活动严格按课标要求进行。(三) 加强教研管理，深化教学研究1、加强教研管理。各教研组立足学校教学改革实际，常常组织老师听课、评课、调研，跟踪教学改革课题，深度研究教学改革过程和方法，立即帮助课改老师 总结课堂教学改革成功经验和存在问题，提出改善方法。教研组长要