九年级英语上册第19课导案全面版.docxVIP

课题： Lesson19：A Story or a Poem ? 增补批注 【教学目标】 知识与技能： 掌握新词汇 compare, although,aloud 会用本课短语及重点句型讲故事。 过程与方法：进行课堂听说读写训练，提高学生英语听说读写能力，进而培 养学生在生活中学习英语，运用英语的能力。 情感态度与价值观：感受诗人的伟大，理解学习中的苦与乐。 【教学重、难点】 重点： Compared with poems , stories usually have longer passages ; I haven’t decided which one to write yet . 难点： make every effort to do sth ; make an effort to do ; take efoort to do sth . 【预习案】 1.自读课文，在语言环境中记忆本课单词。 2.通过预习课文，找出下面短语，再次熟悉课文。 1）比较 ______________ 2 ）虽然 _____________________ 3）大声地 _________________ 4）胖的、厚的 ______________________ 5）段落 _________________ 6 ） 与 .....比较 _____________________ 7）想出  _______________  8）写诗 ____________________________ 9）诗人  _____________ 10 ）付出努力  ______________________ 【探究案】 一．导入环节。 （一） 导入新课，板书课题。 （二） 出示学习目标。 二．学习新单词并随机测试。 三．听力。（ text. ） 四．阅读。（完成 Let’s Do It 第一题和第二题） And write down the key points. 1.Tell sb to do sth ( 否定结构并造句 ) ______________________________________________________________ 3.Though / Although 与 but 的用法说明。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.Sometimes, some times , sometime , some time 的用法 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 五、探究知识点。 1.I haven ’tdecided which one to write yet . _______________________________________________( 翻译 ) 点拨： which one to 意为“写哪一个？” ，在宾语从句中，当主语谓语动词是 kow ,ask , learn , decide , tell , wonder , show , teach 等时，如果主句的主语和宾语从句的主语一致时，往往可把宾语从句省略为带有疑问词 的动词不定式。 Can you tell me how I can get there ? = Can you tell me how to get there ? 根据汉语意思完成句子。 （2014.广州中考）我们计划去北京，但还没有决定何时出发。 We are planning to go to Beijing , but we haven’t decided __________ __________ ______________. 2.It takes too much time to write a story . _______________________________________________( 翻译 ) 点拨： takes 意为“花费”后面常跟双宾语，常用结构为： It takes sb. + 时间 +to do sth . 做某事花了某人多少时间。 It took them three years to build this road . Repairing this car took him the