幼儿园小班区域活动开展的内容.docx

小班区域活动开展的内容 上学期 主题一：我上幼儿园啦 娃娃家：开展角色游戏“娃娃家” ，提供游戏材料 4-6 套，如：娃娃、床、餐具、炊具 和少量的食物模型（如可以反复切开的鱼、青菜、萝卜等） 。 生活区：提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。 提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃，让幼儿用小勺子给娃娃喂食，锻炼幼儿手眼协调能力。 美工区：在班级某一面墙上开设“涂鸦区” ，张贴大幅图画纸，提供油画棒，让幼儿自 由涂鸦。 建构区：提供积木、高宝等拼插和建构玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。 阅读区：幼儿和教师共同阅读《幼儿画册》中的故事，如《点点爱上幼儿园》等，激发幼儿的阅读兴趣，知道看完后要将书放回原处。 益智区：提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木块形状匹配镶嵌。 温馨小屋：幼儿可自带一样自己喜欢的玩具或一连物品入园，帮助幼儿尽快稳定情绪。 主题二：玩具大家玩 娃娃家：丰富幼儿玩角色游戏的经验，指导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束 时要将玩过的玩具放回原处。 生活区：提供扣纽扣玩具：水果树。让幼儿给果树扣上各种“水果” ，练习扣扣子。 美工区：提供油泥和简单的模具，让幼儿自由玩泥，激发兴趣。 在涂鸦区的纸上画一些简单的玩具轮廓图，让幼儿涂色。 建构区：介绍新玩具，知道新玩具的名称和玩法。 将各种玩具拍成图照片做成小图标贴在玩具柜上，幼儿按标记收放玩具。 阅读区：提供幼儿喜爱的图书，幼儿和教师共同阅读，养成良好的阅读习惯。 益智区：提供各种玩具图片，引导幼儿给玩具配对找家。 提供穿珠游戏，提高手眼协调能力。 主题三：我喜欢 生活区：提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。 拌水果沙拉。 提供水果丁、 沙拉酱， 由幼儿根据自己的喜爱搭配 拌水果沙拉。 美工区：包糖果。收集各种糖纸包油泥做成的糖果，可送给角色去的糖果店。 搓糖果。提供各种色皱纹纸，幼儿搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑料瓶中，拧紧瓶盖后提供给糖果店。 装饰水果。选择与水果颜色相匹配的蜡光纸随意撕成小块贴在水果轮廓图中 装饰水果。 小鱼吐泡泡。提供大小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有小鱼、水 草的背景图上盖印泡泡。 提供油泥、吸管、泥工板，让幼儿自制各种小动物、棒棒糖。 建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。 益智区：按数取物。提供各种糖果、水果卡片，点卡 1-5，让幼儿根据点卡数量取物。 水果拼图。自制常见水果的拼图（数量以 4-8 块为宜）。 水果接龙。提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接龙的方法。 科学区：提供多种口味的水果粉、一次性杯子、勺子、温开水，供幼儿调制饮料。 娃娃家：在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。 糖果店：开展糖果店游戏。提供货架、糖果盒、摆放美工区送来的糖果，供幼儿自由选购。 主题四：秋叶飘 生活区：利用图示和儿歌学习折叠套头衣、裤子。 种植、管理大蒜。提供人手一份材料：塑料小杯、大蒜头、泥土。自己动手种植大蒜，并每天给大蒜浇水。 提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。 美工区：提供画好树叶、花、树外形的轮廓图，让幼儿进行涂色练习。 利用梧桐树叶做猫头面具。 在涂鸦区提供颜料、棉签让幼儿绘画。 益智区：引导幼儿初步学习有规律穿珠，并启发幼儿相互学习。 提供各种颜色、形状的树叶小图片，引导幼儿按颜色或形状进行有规律的排 列。 根据幼儿的发展需要，逐步增加拼图的块数。 建构区：利用美工区中幼儿图好的花、草、树等，剪好形状塑封后贴在小积木上，做成装饰物，供幼儿自由装饰房屋、花园。 科学区：提供多种瓶子和瓶盖，让幼儿匹配，联系拧瓶盖。 娃娃家：提供幼儿拾捡的秋叶、秋果等，启发幼儿作为代替物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。 小汽车：增设加油站，出示红绿灯，丰富游戏情节。 小舞台：提供幼儿熟悉和喜爱的音乐、简单头饰、乐器，让幼儿听音乐表演。 主题五：图形宝宝 生活区：提供多种形状的饼干、果酱，引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。 学习折叠开衫、大衣。 美工区：提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。 提供各种颜色、形状的蜡光纸供幼儿组合拼贴画。 提供大小不同的圆形启发幼儿添画。 益智区：图形卡片接龙。提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。 神秘的摸箱。提供不同形状的积木，让幼儿摸摸，说说积木的形状。 建构区：尝试根据积木的形状进行对称建构。 阅读区：提供纸偶、故事背景图引导幼儿讲述故事。 娃娃家：引导娃娃家的“爸爸妈妈”主动与其它游戏中的角色交往。 小医院：开展自助医院游戏。提供听诊器、注射器、盐水瓶、药片等简单材料，让幼儿根据娃娃家游戏情节需要自由取材给娃娃看病。 小汽车：提供玩具扳手、起子等汽车修理工具，增加幼儿游戏情节。 主题六：冬天到 娃娃家：提供小围巾、小手套、小棉被等，启发幼儿带娃