苏科版八年级数学上册练习全等三角形中的辅助线.docxVIP

新苏科版八年级数学上册练习全等三角形中的辅助线 教学目标 1、能够了解全等三角形中常见的两种辅助线画法； 2、掌握平面几何中辅助线操作原则和书写要求，逐渐培养学的读图直觉； 3、通过学习辅助线的画法，培养学生创造性思维和开放性思维，进一步提高空间想像能力。 二、例题选讲 版块一：由中点想到的辅助线 例 1、已知，如图 △ ABC 中， AB=5 ，AC=3 ，则中线 AD 的取值范围是 _______。 A B D C 例 2、如图， △ABC 中， E、F 分别在 AB 、AC 上， DE ⊥DF ， D 是中点，试比较 BE+CF 与 EF 的大小。 A E F B D C 例 3、如图，在 △ ABC 中，∠ BAC=90° ，AB=AC ，点 D 是 AB 的中点，连接 CD ，过 B 作 BE ⊥ CD 交 CD 的延长线于点 E，连接 AE ，过 A 作 AF⊥ AE 交 CD 于点 F。（ 1）求证： AE=AF ； （ 2）求证： CD=2BE+DE 。 版块二：截长补短法： 1 遇到求证一条线段等于另两条线段之和时，一般方法是截长补短法： 1、截长：在长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条； 2、补短：将一条短线段延长，延长部分等于另一条短线段，然后证明新线段等于长线段。 例 4、如图，在四边形 ABCD 中，对角线 AC 平分∠ B