二年级下册硬笔书法教案终稿.pdfVIP

二年级下册硬笔书法教案 二年级习字课教案 (下册) 第 1 页第 1 页 二年级下册硬笔书法教案 第一课：口字旁 教学目标： 1． 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感 2． 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构， 3． 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。 教学重点：口字旁的写法 教学难点：如何记住口字旁的书写要领。 教学准备：课件 笔 练习纸 教学时间： 1 课时 （总第 1 课时） 教学流程： 一、 激趣导入： 练习钢笔书法，写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基 本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养有着重要的意义。 二、复习双姿，做好准备　　 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。　　 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。　　 3、齐说《写字歌》。　　 三、指导写字，掌握技巧　　 1、揭题：今天我们学习写带有口字旁的字。　　 2、学写“口字旁”。　　 （1）观察：口字旁在写法上的不同和相同之处？　　 （2）指导练写“口字旁”。　　 教师示范书写“口字旁”并作讲解。学生练习（描红一个，仿影一个， 然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。　　 （3）师生互动：教师对学生书写进行适当点评，对好的奖励画星。　　 （4）小结：　　 第 2 页第 2 页 二年级下册硬笔书法教案 3、学写“吹、吐、吃、叫”。　　 （1）观察比较：每个字的各起笔的位置在哪里？（读帖是写好字的关键） （2）教师逐个示范书写并作讲解，分析以及主要的运笔方法，做到轻重，提 按，粗细，长短变化。　　 （3）学生练习（描红一个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒 注意双姿）。 （4）师生互动：对学生作品进行评价，教师适当点评，对好的奖励画星。　　 教师再次范写学生在书写过程中集中出现问题，加以巩固指导，边提示 注意书写要点，然后学生再练习写 2 个，教师巡视指导。做到初评，再练习， 再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学 把字越写越好。　　 四、创作练习，巩固兴趣　　 1、学生完成书写作品　　 （1）老师给学生看自己创作作品，欣赏。　　 （2）学生根据要求自己完成作品创作。　　 要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔， 写完了在作品上写下自己的名字。　　 2、教师巡视、指导。　　 3、欣赏、交流。　　 取长补短，互相学习、互相欣赏。　　 五、课堂总结 第 3 页第 3 页 二年级下册硬笔书法教案 第二课：日字旁 一 、教学目标 1．掌握日字旁这个偏旁的书写要领。 2．了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。 3．写好 “时”、 “明”、 “旷”、 “旺”、，写得正确、端正、比例恰当。 二、教学难点：如何记住日字旁的书写要领。 三、教学准备：课件 笔 练习纸 四、教学时间： 1 课时 （总第 2 课时） 五、教学过程 1．复习前课内容。先让学生写 “奶”、 “引”两个字，写后评价，让学生说 说写好 “奶”和 “引”这两个字要注意什么？然而再矫正书写。 2．新课指导。 让学生在黑板上直接书写日字旁。针对学生书写现状，师生共同探究， 找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求仔细观察每 一笔书写的位置，体会日字旁书写时字内空间的平均分割。 学生先尝试书写肯定比教师先讲解一通的效果相对会来得好些，要让学生体 验书写后在师生、 之间的评议交流中充分发挥主体地位，让学生的观察 能力和审美能力在不知不觉中得到提高。 3．书写指导 （1） “写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 日字旁：这个偏旁分四笔写成。首笔作垂露竖，第二笔横折与竖