政治历史佛山市2013年高中阶段学校招生各科考试说明 (2).docVIP

思想品德科 历史学科 第一部分 思想品德科 一、指导思想 思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。具有思想性、人文性、实践性、综合性等特点。其主要任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，学做负责任的公民，过有意义的生活。因此，初中毕业生思想品德学科学业考试主要是检查学生在初中阶段学习思想品德课程所达成的知识目标、能力目标及情感、态度和价值观目标的情况。 新课程要求在依据课程标准确定评价的内容及其层次要求的同时，发挥各个评价主体的作用，采用多种方式进行评价。初中毕业生思想品德学科学业考试是一种重要的评价方式。 二、考试依据 本考试说明依据教育部2011年版的《全日制义务教育思想品德课程标准》，结合佛山市初中阶段思想品德学科素质教育和学科素养的要求以及初中思想品德教学的实际而拟定的。考试以本考试说明及广东教育版义务教育课程标准实验教科书七至九年级《思想品德》为依据。 三、考试方式与试卷结构 1、考试方式：思想品德科采用与历史科两科合卷、书面闭卷笔答的考试方式。全卷由思想品德部分和历史部分组成，满分l00分，思想品德部分与历史部分各占50分。考试时间90分钟。 2、试卷结构：思想品德部分设置最佳选择题共l5小题，每小题2分，合计30分：简答题2小题，合计10分；分析论述题目或综合探究题l小题，该题10分。最佳选择题是指在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 3、难度要求：容易题约40％；中等难度题约50％；较难题约l0％。全卷难度约为0．65左右。 四、考试要求与内容 根据普通高中学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准》，结合佛山市义务教育阶段初中思想品德教学的实际，确定思想品德学科考试内容。 (一)考核能力要求 1．再认、再现和理解能力 能够用简洁的语言描述法律和国情教育所涉及的基本概念和基本观点。 2．获取、解读(搜集、处理)信息的能力 能够从题目的文字表述中获取文字语言形式的信息。 能够快速、全面、准确地获取以图、表等形式表达的信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的上述信息。 3．调动、运用知识的能力 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动掌握基本的法律和国情教育等方面 一37— 的知识，并运用这些知识做出必要的判断和辨别是非。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息等。 能够展现出检索和选用自己‘‘知识库”中有用知识、基础技能的能力。 4．论证、探究问题能力 能够调动和运用相关知识和技能，发现或者提出科学的、或有创新意识，或有一定意义的问 题。 能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出充足必要的论 据，论证、探究和讨论问题，得出恰如其分的结论。 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 (二)考试内容 一、七年级思想品德 七、法律护我 1、特殊保护 什么是法律 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 我国未成年人保护法律的制定与实施 2、处处保护 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 3、自我保护 增强自我保护意识 日常生活中自我保护的方法和技巧 未成年人获得法律帮助的方式和途径 八、法不可违 1、勿为小恶 一般违法与犯罪的区别 不良行为可能发展为违法犯罪 防微杜渐，避免违法犯罪的发生 2、严守法律 犯罪要受到刑事制裁 刑事责任的年龄规定 运用法律同违法犯罪行为作斗争 3、拒绝诱惑 不良诱惑对未成年人的危害 自觉抵制不良诱惑 一38— 二、八年级思想品德五、我是中国公民 1、我们都是公民 公民身份的确认 公民身份的内涵 树立公民意识，做个合格公民 2、公民的权利和义务 公民的基本权利和义务 公民权利与义务的统一 维护权利，履行义务 3、宪法保障公民权利 宪法是国家的根本法 宪法对公民权利的有效保障 树立宪法意识，维护宪法权威 六、我们的人身权利 1、维护人身权利 公民的人身自由和生命健康权利 人身自由和生命健康权利受法律保护自觉维护人身自由和生命健康权利 2、维护人格尊严 我们的人格尊严权利 未成年人的人格尊严受法律特殊保护维护自己和他人的人格尊严 3、保护个人隐私 个人隐私权 法律保护公民的隐私权 自觉尊重个人隐私权 七、我们的文化经济权利 1、维护受教育权 受教育是我们的权利和义务接受九年义务教育 珍惜受教育的机会 2、维护财产权 公民的财产