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小学二年级下册语文假如教案范文合集大全 假如》是一首儿语言优美、情感丰富的儿童诗，借助“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟和残疾人发自内心的关爱。诗歌从儿童的视角展开，富有深厚的情感基调，具有强烈的感染力。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 教学目标： 1、学生通过自主学习，能够认读4个生字“寒、袭、、觅、饿”。会书写7个生字：“击、叹、哭、泣、粒、腿、幸” 2、能正确、流利、有感情地朗读课文， 3、了解身边老弱病残人群的生活，通过读书、感悟、体验激发学生关爱他人、关爱环境的愿望。 教学重、难点： 1、认字、写字。 2、有感情地朗读课文，激发关爱他人的愿望。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、故事铺垫，激趣揭题。 播放课件：《神笔马良》动画片片段 1、马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢? 2、同学们，今天我们就来学习一首诗歌，你们想知道课文中的孩子用马良的神笔画了什么吗?板书课题：《10、假如》并让学生齐读课题两遍。 二、初读课文、整体感知。 教师范读，让学生体会课文的感情基调。 1、同学们，老师很想把这首优美感人的诗歌读给你们听，你们听听老师读的怎么样，好吗? 2、提出听读的要求 这首诗歌有几