人教版九年级化学上册燃烧与灭火教案和教学设计.docxVIP

燃烧与灭火 （人教版九年级上册） 徐磊 盐城市第五中学 一、教材、学生分析： 燃烧是生活中司空见惯的现象， 作为初三学生， 他们已经知道是很多促进燃烧 和帮助灭火的方法， 只是不能从化学的角度认识燃烧和灭火的原理。 引导学生把 自身的生活经验与化学知识联系起来。 本节课将学生已知的燃烧和灭火的方法与 化学反应条件的控制联系起来， 逐步实现从生活走进化学。 让学生对化学学科产 生更多的期待与想象。 二、三维教学目标 1）知识与技能：①认识燃烧的条件、灭火的原理和方法；②会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题 2）过程与方法：①通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法； ②利用实验学习对比在化学学习中的作用； ③通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等方法进行分析得出 结论的科学方法。 3）情感态度与价值观：①培养学生合作交流意识和探索精神； ②激发学生热爱生活，关注社会的责任感； ③使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物 三、教学重点和难点 教学重点、难点 : 燃烧的条件和灭火的原理 四、教学方法 1．启发式讲授：讲解启发与演示启发结合； 2．教学手段：实验活动与探究、问题与讨论、多媒体投影交流。 五、教具准备 多媒体教学、教师演示实验和学生分组实验用品：白磷、红磷、试管、坩埚钳、 玻璃棒、酒精灯、烧杯、打火机、蜡烛、小木条、煤炭 六、教学流程图