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《荷叶圆圆》——听课体会 胡缘鑫 《荷叶圆圆》是一年级下册语文第四单元的一篇课文，整个 单元围绕“夏天”二字。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小 鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点， 使学生热爱夏天这个季节。 总体上来说杜老师基本功扎实，语言丰富，充满激情。 课堂上，杜老师借助课件、图片、生字卡多种手段，激发了 孩子们主动识字的意识； 教学时，老师踏踏实实地把基础知识，渗透到热热闹闹的活 动中，动作的展现，老师的范读，都为有感情的朗读课文做好了 情感的铺垫。 听了杜老师的课后，我感悟到： 1.语文教学要以读为主，重视读的实践过程。阅读教学重视 朗读这是课标所明确的要求，形式多样的朗读方式，学生读后积 极运用鼓励性的评价，让学生逐步由读通到读好，再由读好到读 出有感情，这样的朗读实践过程有助于落实朗读训练，使学生在 读中积累，读中感悟，从而培养学生的语感，受到美的熏陶。 2.语文教学要重视字词句篇的训练，低年级字词教学是一个 重点，也是难点。对此在阅读教学中要高度重视字词的教学，要 根据学生不同的学习个性，运用多种教学方式方法，在整体反复 感悟中体会