新版部编版八年级道德与法治下册《5.2 根本政治制度》教案.docxVIP

第 2 课时  根本政治制度 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善 能力目标 学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析 问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力 知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大 知识目标 会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义 和做法 【重点难点】 教学重点：人民代表大会制度的重要性。 教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。 2 教学过程 一、导入新课 习近平总书记强调，新形势下，我们要毫不动摇坚持人民代表大会制度，也要与时俱进完善人 民代表大会制度。 想一想：你对人民代表大会制度有什么认识？你知道人民代表大会制度的内容有哪些？ (学生 从不同的角度阐述) 提示：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。国家的一切权力属于人民，人大代表由人民 民主选举产生，人民代表大会是权力机关等。 二、新课讲授 目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 (一)人民代表大会制度的基本内容 活动一：情景再现——十三届全国人大一次会议议程 设计意图：本活动旨在引导学生通过阅读，在材料信息中发现全国人民代表大会的重要性：审 议和表决国务院、全国人大常委会、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，审查和表决上年度 国家预算执行情况和下年度国家预算草案的报告，选举和决定任命国家机构组成人员，等等，从而 感受到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ．阅读教材“运用你的经验”栏目。 ．设计一组问题，帮助学习理解人民代表大会制度。 你所了解的我国中央国家机关有哪些？ 全国人大听取和审议国务院、全国人大常委会、最高人民法院和最高人民检察院工作报告 意味着什么？ 你是否知道国家预算和决算？ 全国人大审查和表决上年度国家预算执行情况和下年度国家预算草案的报告意味着什么？ (5)从上述议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？ 师生共同总结：(1)国家的一切权力属于人民。(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民 代表大会作为国家权力机关。 (3)由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 (4)实 行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 (二)走近人大代表，认识人大代表 活动二：情景再现——人大代表的作用 设计意图：以义务教育的各种免费政策为背景，让学生感受到人大代表的工作与学生自身有着 密切关系，人民代表大会制度是人民当家作主的政治制度保证。同时，引导学生从材料信息中体会 人大代表的职权和义务。 ．阅读教材“探究与分享”栏目。 ．让学生说说自己享受到的各种免费事项。 3．谈认识。其一，从政策制定过程中，谈谈对人大代表在国家政策制定过程中发挥作用的认 识；其二，补充追问经费来源，谈谈对基本经济制度作用的认识。 提示：人大代表有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 教师补充：这一系列免费政策的制定与有关人大代表十多年的努力有密切关系。提出议案和建 议是人大代表的职责，从这个角度引导学生增强法治意识，做到依法履行职责；十多年持续关注义 务教育的免费问题，不仅反映了他们身上有着深厚的教育情怀，而且是敬业这种社会主义核心价值 观的生动写照，从这个角度引导学生培养忠于职守、克己奉公、服务人民、服务社会的敬业精神。 4．拓展：如何走近人大代表？ 目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度 (一)认识人民代表大会制度的优越性 活动三：十三届全国人大代表构成的变化 设计意图：一是让学生了解人民代表大会制度是在不断巩固和完善的，具有生机活力。二是引 导学生探究人大代表构成变化对发挥人民代表大会制度优越性的影响。 ．阅读教材“探究与分享”栏目。 ．模拟表演。指导学生模拟表演，代表总人数一定，新一届“人民代表大会”中，来自一线 工人和农民的代表、专业技术人员的代表、妇女的代表比例上升，现在就“重大事项”开会讨论， 实行少数服从多数原则进行表决。 ．让学生扮演记者，采访“人大代表”，了解他们在投票时的心理取向。 ．引导学生理性思考：十三届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的 优越性有何意义？ 教师总结：人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充 分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、 保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一的根本政治制度安排。 (二)坚持和完善人民代表大会制度的做法 活动四：学习中共十九大报告精神 习近平总