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20xx-20xx 学年第二学期小学科学
教研活动计划
一、指导思想:
随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根
据学科课程实施的要求, 从实际出发, 进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,
以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。
二、教师现状分析:
教研组成员:
陈晓霞:任教四年级科学,同时担任二年级语文教学,校教科室主任,具有丰富的教学经验和领导教研的能力。
邵晓华:任教四年级科学,同时担任四年级数学教学,校教务处主任,一直以来教学重心都以科学为主,本学年兼任数学依然没有放松对科学教学的孜孜追求,具有丰富的科学教学经验。
邵崇冰:任教三年级科学,作为新人,具有超越同龄人
的课堂表现,对教材解读到位,教学思路清晰,教学方法科学,课堂稳健扎实,同时具有积极创新的精神,为教研注入新的活力。
吴经谷:任教五、六年级科学,担任六年级班主任以及科学教研组长,具有一定的教学经验,对教材有自己的解读和处理。
总体上我校科学组成员年龄上以中青年为主,思维敏捷,探讨深入,同时对新事物的分析能力和接受能力强,在教科室主任的带领下具有一定的科学教研能力,上学期以“课堂实验后汇报与研讨的实践与研究”为课题做了一学期的有序研究,得出了一定的成果,新的学年相信在陈老师带领下,我们科学教研活动可以做的更好。
三、学期教研主题
主题:课堂常规教研之实验后的汇报和研讨
以上学期的课题研究为基础,本学期继续就科学课堂的实验后汇报和研讨环节进行深入研究,本学期我们主要工作是以观察课堂教学为依托,修改和完善课堂观察量表为任
务,通过本学期 2-3 节的观课,基本描绘出实验后汇报和研讨的彼岸,整理出具有指导性的课堂教学实施方法,使教师真正走下讲台,更多地讲主权让给学生,学生在课堂中能更加主动地分享和收获学习的成果。
四、教研活动措施:
1、加强新老教师先进教育经验交流。
不断与周边科学教师探讨关于实验后汇报和研讨的问
题,深挖主题内容,为后续研究提供资料基础。
2、齐心协力团结协作。
本学期着重在集体研训上更加改进,增强凝聚力,激发
个人参与愿望。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科
活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮
助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,做好教研组的
建设。
3、开展校间交流活动,加强校间合作。
整合合作校教研资源,提高教研效率,深入教研重心,
使每位教师教研活动必有所得,让每一分时间和精力都花的
物有所值。
4、教学观摩。
每次由开课教师学校的科学教师组成小队进行教学展
示准备,讲课者需交授课教案,小队整理活动记录,听课教
师认真且客观评课,对授课内容提出建设性意见。授课者客
观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。
四、教研活动要求:
1、教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理
念武装自己的头脑。
2、自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,
努力学习改进。
3、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点
的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4、教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新
的教学经验,取长补短,共同提高。
20xx 年度小学第二学期工作计划
本学期,我校以十八届三中全会精神为指针,以 先学
后导 -- 问题评价 有效教学课堂模式为载体,深化课堂改革,
全面提高教育教学质量。细化学校管理,加强校园安全、纪
律教育与校园文化建设,全面营造和谐、向上的育人环境,
提升学校办学品位,朝着 办人民满意的学校 这一目标努力
前进。结合学校实际,特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导,与时俱进,开拓进取,
坚持 以爱育人,用心教书 的办学理念,树立 良好习惯成
就人生,有效教学实现梦想 的思想 ; 全面贯彻教育方针,以
有效课堂教学建设年 活动为平台,促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标
抓好 一个中心 ,即以 先学后导 -- 问题评价 有效
教学课堂模式为载体,深化课堂改革,全面提高教育教学质
量。
突出 一个重点 ,即以 立德树人 为育人重点,抓好学生行为习惯养成教育。
搞好 两项活动 ,一是组织好六一运动会 ; 二是办好阳光艺术节。
确保 四个前列 ,教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
突出 一个品牌 ( 幸福教育 ) ,打造十园学校 ( 质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、
精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。)
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