2018新人教版部编本三年级上册语文《掌声》教学实录.docxVIP

2018 新人教版部编本三年级上册语文《掌声》教学实录 上课班级战前小学三年级一班 上课 一、初读课文，读准字音 师：刚才我们读课文的导读，了解了这组课文都是围绕什么 写的吗？ 生：爱 （点评：导读文字是否一定要在学课文前读一读？我认为不 一定。《掌声》一文，我觉得课前不必读导读文字，因为过早地揭 示文本的主题，学生就很难有新的阅读发现了。完全可以让学生 读了文本之后，让学生自己来感悟文本的主题。 ） 师：今天我们要学习这组第一篇课文——《掌声》 。伸出手， 和老师们一起写课题。 请大家注意“掌”和“声”字的写法。 （“掌声”两字都不是本课要求会写的字， 教师范写大可不必。 ） （点 ：不少老 都是在上 伊始板 ，要么是“看老 写 ”，要么是“和老 一起一起写 ” 。 什么我 不可 以在 前就板 好 ？ 前就告 学生要学的 文不也挺好？ 没必要“ 关子”啊。 ） 。 ：掌声 篇 文 的是同学 之 的故事，故事很小，老 先 大家 个故事，同学 听听 个故事，同 出自然 段的序号。 【播放音 】 伴 文。 （ 了整整 3 分 ， 的 需要胆量！ ） （点 ： 只要教 的朗 水平高， 的 也不需要胆量。 ） ： 个故事你 喜 ？ 生：喜 。 ：那 大家放声 一 。如果遇到不 的字怎么 ？ 生：?? ：你看看，你 都有 法。要是遇到