病句修改分类练习之结构混乱.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 病句修改分类练习之结构混乱 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《病句修改分类练习之结构混乱》的内容，具体内容：练习题及答案解析：1.这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。(全国大纲卷第3题C项)【解析】... 练习题及答案解析： 1.这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。(全国大纲卷第3题C项) 【解析】句式杂糅，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福结构混乱，可改为有的只是在平凡事务中奉献、成长的幸福感或有的只是在平凡事务中享受奉献、得到成长的幸福。 2.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。(新课标卷Ⅰ第14题C项) 【解析】中途易辙，都承前省略不当，应在都前加他，这样保持话题一致。 3.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性;既是固态的，也是动态的;既有过去时，也有现在时、将来时;既要传承它，更要创新和发展它。(湖南卷第3题B项) 【解析】句式杂糅，文化既要传承它，更要创新和发展它暗换主语，应改为我们既要传承它，更要创新和发展它。