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;*;;;*;;*;*;*; 组织文化决定了成员能做什么和不能做什么的规范,它很少是清晰的,也没有用文字写下来,甚至很少有人在议论它,但它确实存在;*;;幼儿园组织文化
指幼儿园长期发展过程中形成的,为其成员认同并遵循的共同价值观、精神信念及行为准则的总和
组织文化可以是一所幼儿园的标志,是区别于其他幼儿园的特色
;(二)幼儿园组织文化的意义
1.组织文化对幼儿园有导向作用
引导个人和组织的行为和活动
2.组织文化对幼儿园有约束作用
管理制度和道德规范,理性约束
3.组织文化对幼儿园有凝聚作用
增加员工的认同感和归属感
4.组织文化对幼儿园有激励作用
激发员工的能动性,产生荣誉感
5.组织文化对社会和其他幼儿园有辐射作用
公共关系活动,产生影响;;;*;螃蟹文化
钓过螃蟹的人都知道,篓子里放了一群螃蟹,不必盖上盖子,螃蟹是爬不出去的。因为只要有一只想往上爬,其他螃蟹便会纷纷攀附在它身上,结果是把它拉下来,最有没有一只出的去。
青蛙效应
将一只青蛙放在煮沸的大锅里,青蛙触电般地立即窜了出去,并安然落地。后来,人们又把它放在一个装满凉水的大锅里,任其自由移动,再用效果慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化,却因为惰性而没有立即往外跳,等后来感到热度难忍时已经来不及了。;;三、幼儿园制度文化——中层
1.怎样对待制度
2.科学严谨地制定制度
3.有效执行制度
四、幼儿园精神文化——深层
1.一致地管理哲学
2.共同的价值观念
3.独特的组织精神
4.普遍的道德约束 ;*;*;;;;;;;*;*;*;; 讨论:用一些关键词说出你对校园文化的理解?;*; 与家长的互动机会有哪些?老师与家长每学期沟通的次数多少?
与小区人士(非家长)的互动机会有哪些?
所举办的教师专业发展活动有哪些?主题为何?
所拟定的行政计划、办法、规定哪些?
为维护校园、建筑等环境,幼儿园作了什么?
类似细节问题相当琐碎,几乎含盖所有的幼儿园日常生活,但却是幼儿园文化的主要组成要素。要改变幼儿园文化朝向所追求的价值方向努力,非得从这些细节着手不???。;;二、幼儿园组织文化构建的步骤
(一)创建阶段
(二)群体认同阶段
(三)共同价值形成和普遍化阶段
三、幼儿园组织文化构建的策略
(一)树立园长威信
(二)设立愿景
(三)通过各种活动,建设骨干队伍
(四)营造良好的心理氛围,鼓励教职工参与到组织文化的建设中来;*;*;;;;;;;;;;;;*;*;*;;四、幼儿园组织文化与特色园的创办
结合本园实际,吸收和借鉴他人经验,创造自己的优秀文化,独特的存在。
如:园本课程
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