高中数学解题方法辅导-高考数学探索性问题的解题方法.pdfVIP

高考数学探索性问题的解题方法 [高考能力要求] 1.如果把一个数学问题看作是由条件、解题依据、解题方法和结论这四个要素组成的一个系 统，那么我们把这四个要素中有两个是未知的数学问题称为探索性问题。条件不完备和结论 不确定是探索性问题的基本特征。 2、探索型问题的基本类型 (1)、条件追溯型 这类问题的外在形式是针对一个结论，条件未知需探究，或条件增删需确定，或条件正误 需判断。解决这类问题的基本策略是执果索因，先寻找结论成立的必要条件，再通过检验或 论证找到结论成立的充分条件，在执果索因的推理过程中，不考虑推理过程的可逆与否，误 将必要条件当作充分条件，是一种常见错误，必须引起注意，确定条件是否多余时要着眼于 每个条件对所求（或所证）对象的确定性，判断条件正误时多从构造反例人手。 (2)、结论探索型 这类问题的基本特征是有条件而无结论或结论的正确与否需要确定。先探索结论后论证结 论是解决这类问题的一般形式。 (3)、存在判断型 这类问题的基本形式是判断在某些确定条件下的某一数学对象（数值、图形、函数等）是 否存在或某一结论是否成立，解决这类问题基本策略是通常假设题中的数学对象存在（或结 论成立）或暂且认可其中一部分的结论，然后在这个前提下进行逻辑推理，若由此导出矛盾， 则否定假设；否则，给出肯定结论的证明。 (4)、方法探究型 这类问题的基本形式是需要非常规的解题方法或被指定要用两种以上的方法解决同一个 问题，如难度较高的构造法即属此型。在探究方法的过程中，常常需要研究问题的特殊情形， 运用类比、猜测、联想来探路，解题过程中创新成分比较高。 3、思想方法 解决探索性问题，没有现成的套路和常规程序，需要较多的分析成分和对数学思想方法的 综合运用。对观察、联想、类比、猜测、抽象、概括诸方面的能力有较高要求。高考中求解 这类问题的常见方法是： (1)、直接法 (2)、观察—猜测—证明 (3)、赋值法 (4)、数形结论 (5)、联想类比 (6)、从特殊到一般 (7)、从特殊到一般再到特殊 (8)、等价转化 [例题精讲] 【例1】 若四面体各棱的长是1或2，且该四面体不是正四面体，则其体积的值是 ___________。（只需写出一个可能的值） 分析: 要构造出满足条件的四面体，关键是根据三角形知识确定每个面上的三条棱，排 除{1,1,2}，可得{1,1,1}；{1,2,2}；{2,2,2}，用这三类面（三角形）在空间中构造满足条 件的一个四面体。 11 14 11 解: 可构造出四面体如下图中的一个，故填 （或 ，或 ） 12 12 6 说明： 这是一个条伯和结论不确定的开放性探索题，如果本题要求写出所有可能的值， 那将会更加提高开放度，考虑在高考这一特定的环境下，所以本题的要求是适度的。     a a 【例2】 已知等差数列 的第二项为8，前10项之和为185，从 中依次取出第2项， n n 2n  b  b 第4项，第8项，…，第 项，…，按原来的先后顺序排成一个新的数列 。（1）求 的 n n n S T n(9a ) S T 前 项之和 ；（2） ，试比较 和 的大小。 n n