2020课用尊重他人是我的需要.pptVIP

中国古代有个小故事：有位考生进京 赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问： “喂，到京城还有多远？”老人见状回答： “三百丈。”书生不解：“别人谈路程都 论里，你这里怎么论丈？”老人回答： “你无理，我自然无里，只好论丈。” 请你回答： 老人“论丈不论里”给你什么启示？ 提示： 尊重别人，才会赢得别人的尊 重。对人要讲礼貌，在实际生活中做 尊重他人的好少年，享受自尊与尊重 他人的快乐。 尊 重 他 人 是 我 的 需 要 同样的自尊，同样的快乐 —— 关注他人自尊， 维护他人尊严 尊重他人是我的需要 尊重他人，就是尊重 自己 尊重他人使我更好地认识 自己 我们需要他人善意的提醒 知识目标 为什么要尊重他人？（重要性、必 要性） ? 我们为什么要尊重他人？（笔记） （ 1 ）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 p9 （ 2 ）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 p10 （ 3 ）我们需要借助他人的眼睛全面的认识自己。 P 11 （ 4 ）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。 p11 你、我、他人人都需要自尊 我们 的自尊 来 源 于 同理 可得 他人 的自尊 来 源 于 他人、 集体和社会对 我们 的尊重与爱护 自己尊重自己 他人尊重自己 自己尊重他人 我们 、集体和社会对 他们 的尊重与爱护 只要彼此尊重 都会感到快乐 “ 给 尊重的那个 ” ? 小林因为交友不慎， 他被一帮贪玩的同学 影响了学习。当父亲 看到他的考试成绩后， 紧皱着眉头，大口大 口抽烟。父亲没有打 他，也没有骂他，但 懂事的小林能从父亲 的眼神里读懂父亲的 伤心和失望。 正是这种眼神促使小 林改变自己，又成为 同学中的佼佼者。父 亲开怀地笑了，说儿 子是他的骄傲。小林 看着父亲的笑容，他 知道那是父亲对自己 成功的赞赏，他觉得 那真是自己的幸福。 ? “ 给 尊重的那个 ” ? 爸爸妈妈又吵架了， 小林很难过，很忧 郁。上课的时候总 是走神，放学的时 候也是一个人默默 地回家。 她的朋友小丽总是 想办法接近她，逗 她开心，上课的时 候提醒她好好听课。 慢慢地，小林能够 正常生活和学习了。 ? 尊重的那个 ? 小明上小学的时候，一次， ? 郑老师看到难过又惭 他的叔叔帮他弄到了一张 某明星的签名。小明非常 高兴，就复印了好多张， 想给同学们，但他又觉得 这张签名来之不易，就想 了个办法，以每张两块钱 的价格卖给了想要签名的 同学们。那些同学也如法 炮制，复印之后再卖给其 他的同学，结果被校长发 现了，并告诉了小明的班 主任郑老师，由他来处理。 愧的小明，并没有批 评他，而是晓之以理， 告诉他学校是学知识 的地方，而不是做买 卖的地方，并说小明 犯错误只是因为不知 道这样的行为是错误 的，知错能改就行了。 老师的教育使小明知 道了什么是对，什么 是错，更严格地要求 自己。 思考 我们的自尊是怎样形成的？ P9 重要“他人” 点点滴滴的赞美与 欣赏，使我们充满着做人的自豪与 快乐。 如何才能赢得他人的尊重 ？ 关注 他人的自尊， 维护 他人的尊严。 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善 的需要。 屠格涅夫给乞丐的礼物 ? 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞 丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找 不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打 颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞 丐那只冻得发紫的手握在一起。 “兄弟，别怪我，” 作家尴尬地说，“我身上没带钱。” ? 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激 ： “你管我叫兄弟，” 老人脸上是满足的 笑容， “这是最高贵的礼物。” 如果你有下述经历，你能怪谁？ ? 阅读 P10 页相关四个材料，思考小组讨论：从这几个 故事中我们可以看出什么？ 二、尊重他人，就是尊重自己 从这几个故事，我们可以看出什么？ ? 不尊重他人的人不可能赢得他 人的尊重。要想赢得他人的尊 重，首先要尊重他人。与受人 尊重一样，尊重他人，是我们 的需要，也是我们的快乐。 ? 我们为什么要尊重他人？ （ 1 ）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （ 2 ）我们需要借助他人的眼睛全面的认识自己。 (3) 在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。 总之，尊重他人是我们的需要，也是我们 的快乐。尊重他人就是尊重自己。 ? 故事（一）：电影院里，甲和乙边看电影 边议论，吃零食的时候还发出很大的声音， 一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。 旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 ? 故事（二）：甲手里拿着一袋瓜子，一边 走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地 都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 ? 你认为我们应该怎样做才能得到别人的尊 重？ 爱尔兰作家，诺贝尔文学奖得者萧伯纳 在苏联访问期间，和一个聪明活泼的小