20162017学年度第二学期数学教研组工作总结.docxVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2016－2017 学年度第二学 期数学教研组工作总结 时间是个永恒的话题， 今天我就借这个感性的词来回顾一下 数学组本学期的工作。一学期里，我们数学组的时间都去哪儿 了？ 回顾这学期： 一、老师们在 “促进有效学习” 的教研中摸索着前行、 进步；二、学生们在市“小数学家”的舞台上初试身手；在“欢乐 数学节”中感受数学魅力、体验数学给他们带来的成功与快乐； 三、老师们积极踏上创新路，借专题项目助推“学生对所学知识的自我整理”； 四、在常态教学中，数学组人秉承“精益求精”的高要求一路奔跑。 细细整理，我们是这样在教研路上行走： 一、老师们在 “促进有效学习” 的教研中摸索着前行、 进步；大家经常会探讨一节好课的标准是什么？然而， 对于数学组 这个较年轻的团队来说，我想换个角度，从“形成一节不好的课的原因”入手，结果发现原因大致会有：对教材解读不到位、备 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 课不充分、对学情掌握不够、课堂掌握能力有限等等。于是，我 们的教研便从如何避免这些不利因素开始， 每个年级， 我们都开展了以年段组为单位的一系列教研： 有教材解读作理论依据、 有课前测作为学情了解、 有组内磨课作为备课的充分前提。 在教研 活动展示期，组内教师人人参与，不再是谈天说地、毫无根据的争论，而是有理可依的思维探讨，参与者收获、听课者思考，每个年级组都能呈现出一顿顿如“丰盛精神食粮”般的教研宴。 教研这样开展着，对老师平时的教学也提供了可参考的做 法，所以，老师们再上课前就知道该多作哪些充分准备了。不难 发现，数学组内老师们的专业阅读书籍增多了， 经常看到老师们 互相推荐有利于教学的书籍或杂志，温 xx、季 xx、马 xx 等老师 们更是手不释卷地在书中寻找教学真理，进步令人欣喜。 二、学生们在市“小数学家”的舞台上初试身手；在“欢乐 数学节”中感受数学魅力、体验数学给他们带来的成功与快乐； 本学期，我校学生第一次参加市“小数学家”评比活动，由 刘 xx 和季 xx 两位老师辅导的学生在首次亮相中初试身手， 虽然 成绩还不够惊人，但至少也为我校数学家基地开启了一丝曙光， 这些储备选手明年将继续迎战数学家评比。 在开心愚人节那天， 伴随着甩葱歌的欢快节奏， 为期一个月 的欢乐数学节来临。在数学节的智力舞台上，孩子们感受到了 “玩”数学的乐趣。 而另一部分学有余力的学生也有了更高的挑 战与发展。其中，三四年级组联合举办的“数学智力快车”活动 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 现场气氛热烈，一拔拔小手高举、一阵阵掌声如雷，而一个个数 学问题在学生们跳动的思维中化解， 这便是活动的魅力。 虽然一个月的活动中， 老师们经常要加班， 但看到孩子们灿烂的微笑和喜人的成果时，累便是最值得的付出。 三、老师们积极踏上创新路，借专题项目助推“学生对所学知识的自我整理”； 一年级组两位年轻教师在 “学习评价” 上“做成了一件事” ，通过激励和多元评价方式让一年级的学习快乐、有序； 三年级组的微课整理更是越来越有型， 做出了课题、 做成了一件事； 四年级组在微课的基础上结合学情展开导学，尝试先学后教，借助导学单、微课视频等支架引导学生自主学习，也做成了一件事；同时他们也在为下学期的课题作准备了。 五年级的刘颖莲老师的 “错题集” 已经在学生的学习方法中根深蒂固； 这些老师们不仅做成了一件事， 更为学生的学习插上了有力的翅膀。 四、在常态教学中，数学组人秉承“精益求精”的高要求一路奔跑。 教研活动是每周一次，但数学课是每天都有，我们都深知，要想让学生学有所获， 我们的关注点绝对不只是在教研活动的课例展示中。于是，我们都不断地强调：要向常态课要实效。为突 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 破常 的有效性，我 遵循“ 互 ，群体 化”的 建 策略，主要借助“ 徒 ”、“同 互 ”、“同 互助” 等多种形式保障常 的效率。 一学年，年 的徒弟 在 傅的 下都有了 速的 步，他 繁的互听、互 、互引、互学等，无疑是 内 共 同体的典范。在教学楼中， 的一幕幕不断重复上演：李 xx 老 的教室后面成了刘 xx 、温 xx、潘 xx 、 xx 等几位老 的常去之地；而季 xx 、王 xx 、汪 xx 、温 xx 更是甘当小白鼠作 ，供老 研 ；温 xx 、 xx 、刘 xx 老 解 感 趣， 常在吃 在延 着；汪 xx、季 xx 、傅 xx 老 更是将 研 随 随地展开， 达到了 寝忘食的境界 ?? 正是老 堂有效性的一种憧憬， 才促使了他 捧着教材、 揣一 学之心奔波于学堂之 ，追求更高更好的学 状 和精神面貌。 反思（展望）： 1、都 且行且珍惜，