慈济人文静思语教学活动设计竹筒岁月.docVIP

慈濟人文靜思語教學活動設計—竹筒歲月 壹、課程設計 單元名稱 竹筒歲月 教學年級 五、六年級 教材來源 慈濟月刊480期，經典雜誌94期。 教學時間 80分鐘 靜思語 滴水成河，粒米成籮，莫以善小而不為。 只要是「對」的事情，義無反顧，再困難也要堅持下去。 付出是ㄧ種幸福的感覺─天天安心快樂，時時知足感恩。 教學設計 慈濟教師 聯誼會 教學目標 讓孩子瞭解，每天做一件小小的善事，可以匯聚成一股大的力量去幫助別人。 藉由竹筒歲月的故事中讓學生了解「心寬念純、美善人生」的涵義。 能誠心發願、日行一善。 課前準備 1.佛教慈濟基金會竹筒歲月的故事。（參考附件二） 2.準備「竹筒歲月」相關影片或是圖片。慈濟月刊344、480期、經典雜誌94期。 3.準備響板、竹筒或存錢筒、竹筒歲月音樂CD。 4.請學生準備ㄧ元、五元、十元零錢。 貳、教學活動 學習目標 活動名稱 說 明 時間 注意事項 體會能為他人付出，應該心存感恩。 了解證嚴法師為何成立佛教克難慈濟功德會。 能體悟「付出是ㄧ種幸福的感覺─天天安心快樂，時時知足感恩。」 藉由竹筒歲月的故事中讓學生了解「心寬念純、美善人生」的涵義。 ㄧ、體驗 二、實例見證 三、省思 四、靜思 五、揭示靜思語 六、數來寶 七、發願祈福 以短劇的方式，讓孩子體驗每天發一善念、日行一善的快樂。（劇本如附件一） 觀賞「竹筒歲月」的影片，或觀看