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美术鉴赏 第二单元 第五课审美自律 参考教案 美术鉴赏 第二单元 第五课　审美自律 参考教案 发布者：牛牛 创作者：牛牛 来源：原创 点击：632 时间：2007-09-27 11:43:18 参考教案 教学目标 1．了解“审美自律”的内涵，即美术风格发展的逻辑和艺术家对个人风格和形 式美的追求； 2．了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索； 3．了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。 教学重点与难 1．美术作品中的纯形式因素； 2．美术风格发展过程中的继承和创新。 教具与学具 教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。 学具：笔记本（或者作业纸，教师可以参考前几课的内容，按照比较鉴赏法的思 路来设计）、笔。 教学过程 第 1 课时 1．导入：欣赏王羲之的《兰亭序》。 （教师简单介绍作品的背景和艺术特色。最好能介绍一下这篇文章的具体内容， 这样更能体会作品所表达的情感。教材给出的图片比较清楚，如果仔细看，其中 的字都能辨认。） 2．完成第一个“思考与交流”：教师总结：这是大书法家王羲之在他著名的书 法作品《兰亭序》中所写的一些“之”字。不过他可不