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人的教育读书笔记 ( 精选多篇 ) 第一篇：人的教育读书笔记 人的教育读书笔记 克拉玛依第一小学 王晓梅 《人的教育》一书是一本着名的教育论着，作者福禄培尔是德 国着名的教育理论家和教育实践家， 近代学前教育理论的奠基人， 被称作“幼儿教育之父”。 他的关于学前教育的理论和实践活动， 是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中，福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展， 重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强 调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等 教 育要顺应自然的原则， 是福禄培尔教育理论体系的一条重要原则。 他 要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展。因此，“教育、 训练和全部教学与其是绝对的、指示性的，不如更应当是容忍的、顺 应的，因为在纯粹采用前一种教育方式下，人类那种完美的发展、稳 步或持久的前进将会丧失。”福禄培尔拿园丁修剪葡萄藤作为比喻： “葡萄藤应当被修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反的， 不管出自多么良好的意图， 如果园丁在工作中不是十分耐心地、 小心 的顺应植物本性的话， 葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭， 至少它的 肥力和结果能力被破坏。 ”对于这句话中的观点我觉得是很值得我们 深思的，作为教育工作者， 我们教育学生就好比园丁修剪葡萄藤，一 定要顺应儿童的天性， 耐心