初中-历史-人教部编版-八年级下册-艰辛探索与建设成就6课.docVIP

PAGE 8 东光三中集体备课教学设计 课题 第6课 艰辛探索与建设成就 总第 课时 主备人 李香兰 备课时间 使用教师 使用时间 教学 目标 【知识与能力目标】 了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起； 知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 【过程与方法目标】 (1)引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力； (2)通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。 【情感态度价值观目标】 认识到在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。社会主义建设道路的探索，是一个长期曲折的过程。同时，认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难，在产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。 重点、 难点 教学重点 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就； “文化大革命”的发动及其所造成的危害。 教学难点 探索建设社会主义道路中出现严重失误的原因； “文化大革命”发生的原因及其灾难性的后果。 课前准备（教具、预习等） 多媒体课件，电子白板. 教 学 过 程 一、导入新课